A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 葉綠體和線粒體 | D. | 細(xì)胞核 |
分析 植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.
解答 解:細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.植物的葉肉細(xì)胞含有的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體和線粒體.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部無(wú)水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加土壤中的水分 | B. | 增加土壤中的空氣 | ||
C. | 增加土壤中的肥力 | D. | 減少土壤中的生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和液泡 | B. | 細(xì)胞壁和線粒體 | ||
C. | 細(xì)胞壁和液泡 | D. | 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子房→種子 | B. | 胚珠→果實(shí) | C. | 受精卵→胚 | D. | 胚→果實(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲 | |
B. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲 | |
C. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直 | |
D. | 肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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