【題目】自然界生物具有繁殖的生命特征,正因?yàn)槿绱,才彰顯了多姿多彩、欣欣向榮的生命現(xiàn)象.下面是有關(guān)人類及不同動(dòng)物的生殖發(fā)育情況,請(qǐng)分析回答:
(1)如圖甲~丁表示人體從一個(gè)小小的受精卵到呱呱墜地的嬰兒的發(fā)育過(guò)程,下列關(guān)于人的生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述,正確的是( )
A.胎生、哺乳,有性生殖,不變態(tài)發(fā)育
B.卵生、哺乳,無(wú)性生殖沒(méi)變態(tài)發(fā)育
C.從甲到丁表示人體的形成過(guò)程及其結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞(分裂、生長(zhǎng)、分化)→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D.從甲到丁表示人體的形成過(guò)程及其結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞(分裂、生長(zhǎng)、分化)→系統(tǒng)→器官→組織→人體
(2)如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段,其發(fā)育的先后順序的排序是 , 該種發(fā)育方式被稱為
(3)如圖是昆蟲中的椿象的發(fā)育過(guò)程圖,椿象的發(fā)育經(jīng)過(guò)了三個(gè)時(shí)期,其發(fā)育方式被稱為
(4)為探究?jī)蓷悇?dòng)物的生殖發(fā)育情況,張師傅在養(yǎng)殖場(chǎng)中,建有數(shù)個(gè)水池,用于養(yǎng)殖青蛙.他將不同年齡、不同大小的青蛙進(jìn)行分類,放入不同水池中飼養(yǎng)如圖所示:張師傅將青蛙放入水池之前,首先用漂白粉溶液或石灰水對(duì)水池消毒,其目的是防止青蛙感染病原體,這在預(yù)防傳染病措施上屬于 . 青蛙進(jìn)入繁殖期,雌雄成蛙抱對(duì)后,排出的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,并孵化成蝌蚪.綜上所述,青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了四個(gè)連續(xù)過(guò)程,其發(fā)育方式被稱為

【答案】
(1)A
(2)卵、幼蟲、蛹和成蟲;完全變態(tài)發(fā)育
(3)卵、幼蟲、成蟲;不完全變態(tài)發(fā)育
(4)切斷傳播途徑;受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;變態(tài)發(fā)育
【解析】解:(1)A、含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵,可見人的生殖方式是有性生殖,人是哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,人的發(fā)育特點(diǎn)是不變態(tài)發(fā)育.A正確.
B、人的生殖方式是胎生,有性生殖,人的發(fā)育特點(diǎn)是不變態(tài)發(fā)育,B錯(cuò)誤.
C、圖中沒(méi)有展示器官、系統(tǒng),C錯(cuò)誤;
D、人體結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,D錯(cuò)誤.
故選:A(2)菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育;(3)椿象的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.屬于不完全變態(tài)發(fā)育;(4)將青蛙放入水池之前,必須用漂白粉溶液或生石灰(石灰水)對(duì)水池消毒,其目的是防止青蛙感染病原體,這在預(yù)防傳染病措施上屬于切斷傳播途徑.青蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)后,雌雄蛙分別卵細(xì)胞和精子排放到水中,在水中結(jié)合形成受精卵,青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙幾個(gè)階段,青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,成蛙和幼蛙在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性上差別大,屬于變態(tài)發(fā)育.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識(shí),掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲,以及對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖的理解,了解兩棲生物生殖的特點(diǎn):卵生,體外受精.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)有人在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做 , 而將果蠅眼色的紅眼與白眼、翅型的長(zhǎng)翅與殘翅稱為
(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成
(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制.(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖甲所示,則果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是;親代果蠅的基因組成是;子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是;子代殘翅出現(xiàn)的可能性是;若一對(duì)雌雄果蠅的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示,則該親代果蠅的基因組成是
(4)親代的基因通過(guò)作為“橋梁”傳遞給子代.
(5)果蠅在發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期期,其發(fā)育過(guò)程屬于
(6)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是共同作用的結(jié)果.

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【題目】青蛙被譽(yù)為“田園衛(wèi)士”,下圖表示青蛙的生活史,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)雌雄蛙的抱對(duì)有利于
(2)假設(shè)青蛙體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n,經(jīng)圖中a過(guò)程后形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為。
(3)A是青蛙發(fā)育的起點(diǎn),叫。青蛙的生殖方式屬于生殖。
(4)青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育都必須在中進(jìn)行,這是兩棲動(dòng)物的分布范圍較小、種類較少的重要原因之一。
(5)“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來(lái)越少。下列各項(xiàng)中,不屬于造成蛙類大量減少的主要原因是_____(填字母)。
A.棲息地和繁殖環(huán)境遭破壞
B.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
C.青蛙之間的生存斗爭(zhēng)加劇
D.人類的大量捕殺

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【題目】下列表格是研究所對(duì)水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀,若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)下列表格中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答:

雜交組合

親本

子一代植株表現(xiàn)

長(zhǎng)穗

短穗

短穗×短穗

226株

667株

長(zhǎng)穗×長(zhǎng)穗

858株

0株

短穗×長(zhǎng)穗

423株

429株


(1)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是條.
(2)通過(guò)組雜交組合,可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系,水稻穗長(zhǎng)為顯性性狀的是 , 其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成應(yīng)該是
(3)利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻的多樣性.
(4)據(jù)表分析,均為隱性純合體的雜交組合是組,其子一代表現(xiàn)顯性性狀的幾率是
(5)完成丙組水稻果穗長(zhǎng)短性狀的遺傳圖解。

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【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括兩部分.
(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生 , 并且把傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元.
(3)多數(shù)神經(jīng)纖維是由[①]和[③]以及外面套著的髓鞘共同組成的.

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【題目】如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在此探究實(shí)驗(yàn)中,用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是瓶,說(shuō)明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的細(xì)胞產(chǎn)生的,然后通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)肺部,再?gòu)难褐型高^(guò)壁和壁進(jìn)入肺泡,然后隨的過(guò)程排出體外.

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【題目】如圖為某種昆蟲發(fā)育過(guò)程示意圖,由圖推知該昆蟲的發(fā)育( )

A.屬于變態(tài)發(fā)育
B.屬于完全變態(tài)發(fā)育
C.屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D.起點(diǎn)為卵細(xì)胞

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【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進(jìn)化來(lái)的.科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物“進(jìn)化樹”(如圖所示)形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)進(jìn)化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標(biāo)注的動(dòng)物,它們共同的特征是身體背部
(2)標(biāo)號(hào)②代表的動(dòng)物,其發(fā)育類型屬于
(3)進(jìn)化樹上標(biāo)出的最高等的國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物是
(4)觀察進(jìn)化樹,得出的信息不正確的是__________
A.丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來(lái)
B.珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近
C.標(biāo)號(hào)③代表的植物,其種子外面無(wú)果皮包被
D.生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、單細(xì)胞到多細(xì)胞、低等到高等、簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律.

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