人在劇烈運動時，需要大量的能量，其能量直接來自于（  ）
A．有機物和水中的能量
B．葉綠體中分解有機物釋放的能量
C．線粒體中分解有機物釋放的能量
D．太陽光中的能量
C

試題分析：人劇烈運動時，需要大量的能量，能量的來源是食物．食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物．在細胞的線粒體中通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供人體進行各項生命活動時的需要．保證細胞各項生命活動的能量供應(yīng)；
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的場所是：（   ）
A．鼻腔B．氣管C．支氣管D．肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖. 根據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液由A經(jīng)過B后，           明顯增加。
（2）在心臟里，心壁最厚的腔是            （在1、2、3、4中選填）；血液由3→A→B→C→2的過程叫            循環(huán)；與2相連的血管叫                 。
（3）若圖中組織代表腎，血液由E經(jīng)過該組織后，尿素的含量明顯           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體完成呼吸運動的主要呼吸肌是（     ）
A．胸大肌B．腹部肌肉C．背部肌肉D．肋間肌和膈肌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

分析下表中的數(shù)據(jù)，并回答下列問題：
氣體成分
A（%）
B（%）
氮氣
氧氣
78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0.03
4
水蒸汽
0.07
1.1
其他氣體
0.9
0.9
 
（1）A.B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，        是吸入的氣體，      呼出的氣體。
（2）如果將A.B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中，先使石灰水變渾濁的是       氣體。
（3）呼出氣體中的二氧化碳的主要來源是                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分析下面所示實驗和下表數(shù)據(jù)：
氣體成分
環(huán)境中的氣體（%）
呼出的氣體（%）
氮氣
78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他氣體
0.9
0.9
 

如上圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。
（1）甲瓶中的渾濁程度      ，說明空氣中        的含量較少。乙瓶中的渾濁程度      ，說明      中的該氣體含量較多。
（2）產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和           進入了血液與      結(jié)合，而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了      ，然后隨著濕潤的氣體一起排出。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的主要意義是（  ）
A．呼出二氧化碳B．釋放能量
C．消耗氧氣D．分解有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過            實現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過            作用進入血液的。
（2）圖中血管﹝⑥﹞的名稱是           ，﹝⑥﹞中流的是           血。
（3）血液由﹝④﹞射出，流經(jīng)﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循環(huán)途徑叫             ，﹝④﹞和﹝⑦﹞之間的瓣膜是           ，它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流動。
（4）實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值，結(jié)果如下表所示：
 
A
B
C
D
氧氣
40
100
30
102
二氧化碳
46
42
50
40
據(jù)此請你判斷出代表靜脈血和組織細胞的字母分別是           、            。
（5）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時，藥物需       次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能正確表示呼吸作用的公式為（ ）
A．水+二氧化碳有機物+氧氣+能量
B．有機物+氧氣二氧化碳+水+能量
C．水+氧氣有機物+二氧化碳 +能量
D．有機物+二氧化碳水+氧氣+能量

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