【題目】在玻片標(biāo)本上寫(xiě)一個(gè)小小的“d”，在顯微鏡中看到的圖像形狀是

A. b B. d C. q D. p

【答案】D

【解析】顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。將“d”寫(xiě)到紙上，將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會(huì)看到一個(gè)“p”字。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)由 和 組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)免疫的漫畫(huà)，能形象表示人體第三道防線的是(　　)

A. 御敵于國(guó)門(mén)之外

B. 定點(diǎn)清除

C. 掃地出門(mén)

D. 城市巷戰(zhàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生一些廢物，這些廢物會(huì)通過(guò)一定的途徑排出體外。如正常人的肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素分子可通過(guò)尿液排出體外，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出尿素分子隨血液到達(dá)腎臟的過(guò)程：肝臟內(nèi)的毛細(xì)血管→肝靜脈→_____→腎動(dòng)脈→…

（2）攜帶尿素分子的血液在體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，動(dòng)力來(lái)自于心臟。如圖為處于某一生理狀態(tài)時(shí)的心臟示意圖，箭頭表示血流方向。此時(shí)心臟所處的狀態(tài)是_____（選填字母）。

A．心房收縮、動(dòng)脈瓣關(guān)閉 B．心室收縮、房室瓣關(guān)閉

C．心房和心室都舒張、房室瓣打開(kāi) D．心室舒張、動(dòng)脈瓣關(guān)閉

（3）血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)_____形成原尿。進(jìn)入原尿的尿素分子隨尿液排出體外的過(guò)程中，_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）經(jīng)過(guò)腎靜脈。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素通過(guò)什么結(jié)構(gòu)輸送到全身各處？（ ）

A．消化系統(tǒng) B．內(nèi)分泌系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與蝗蟲(chóng)的發(fā)育方式屬于同一類型的是（ ）。
A.蜜蜂
B.螳螂
C.家蠶
D.蒼蠅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項(xiàng)是它的“旅行”路線（ ）

A．口腔-食道-胃-大腸-小腸-肛門(mén)

B．口腔-胃-食道-小腸-大腸-肛門(mén)

C．口腔-大腸-胃-食道-小腸-肛門(mén)

D．口腔-食道-胃-小腸-大腸-肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲(chǔ)存更長(zhǎng)的時(shí)間,原因是

A. 加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

B. 加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

C. 抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. ②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿

B. ③是腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用

C. ④內(nèi)液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變

D. 從成分上看，甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案