A、傳染源 | B、傳播途徑 | C、易感人群 | D、病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、酒精會(huì)使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài),并導(dǎo)致神經(jīng)衰弱,所以不能飲酒 | B、帶“蟲眼”的果蔬沒有噴灑農(nóng)藥,我們可以放心購(gòu)買 | C、青少年要積極參加體育鍛煉,合理營(yíng)養(yǎng),適當(dāng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物 | D、艾滋病是一種傳染病,為了保護(hù)自己,不要與艾滋病人握手、交談 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、艾滋病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié) | B、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV是這種傳染病的病原體 | C、與艾滋病病人握手是艾滋病傳播途徑之一 | D、為了預(yù)防艾滋病的蔓延,我國(guó)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)推行使用一次性注射器,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、抗體 保護(hù)易感者 | B、抗體 控制傳染源 | C、抗原 保護(hù)易感者 | D、抗原 控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、注意通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新 | B、加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì) | C、流感高發(fā)期,盡量少去公共場(chǎng)所 | D、多吃感冒藥來預(yù)防感冒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多 | B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用 | C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫 | D、人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種 |
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