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(一)2008年我國政府的“限塑令”實施后不久,就有廠家聲稱,他們生產的新型材料購物袋符合環(huán)保要求,能夠代替現(xiàn)行塑料袋.請分析回答:
(1)政府“限塑”是因為:現(xiàn)行塑料袋進入生態(tài)系統(tǒng)后不能被
 
分解,會造成環(huán)境污染.
(2)請你幫助環(huán)保部門完成下列實驗設計,以鑒別該廠家說法的真實性.
實驗步驟:
①取同一塊肥沃菜地的適量土壤,混合均勻后
 
,分別加入大小相等的甲、乙兩個水槽中.
②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和
 
各2個分別放入甲、乙兩個水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地點進行實驗.實驗過程中定時噴灑等量的蒸餾水,使土壤保持濕潤.
③每隔一個星期,分別檢查甲、乙兩個水槽中實驗材料的分解情況,并作好記錄.
實驗結果和結論:
如果一段時間后,掩埋在土壤中的該廠家生產的新型材料購物袋已經分解或部分分解,而現(xiàn)行塑料袋沒有分解,則證明
 
;如果持續(xù)很長一段時間,二者都沒有分解,則證明
 

(二)某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B
實驗步驟 A 缸 B 缸
1000mL 池塘水 1000mL 自來水
分別加入同時期卿化出的蝌蚪各l只
加入等量的蝌蚪飼料
加少許甲狀探激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
水溫保持在適宜的范圍內
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請回答:
(1)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你加以改進完善:
 
;.
(2)在A 缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B 缸內不加,其目的是
 

(3)如果實驗按你修改后的方案進行,預期的實驗結果是
 
.該實驗所得出的結論是
 
考點:科學探究的基本環(huán)節(jié)
專題:
分析:(1)白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂.它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,由于隨意亂丟亂扔,難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.
解答: 解:(一)(1)塑料不易降解,是因為土壤中的細菌、真菌等分解者不能在短時間內分解掉塑料,影響環(huán)境的美觀并污染環(huán)境,所含成分有潛在危害,因塑料用做包裝材料多為白色,所以叫白色污染,政府“限塑”的真正目的是減少環(huán)境污染.
(2)實驗步驟:
①取同一塊肥沃菜地的適量土壤,混合均勻后 平均分成兩份,分別加入大小相等的甲、乙兩個水槽中.
②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和 新型材料購物袋各2個分別放入甲、乙兩個水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地點進行實驗.實驗過程中定時噴灑等量的蒸餾水,使土壤保持濕潤.
③每隔一個星期,分別檢查甲、乙兩個水槽中實驗材料的分解情況,并作好記錄.
實驗結果和結論:
如果一段時間后,掩埋在土壤中的該廠家生產的新型材料購物袋已經分解或部分分解,而現(xiàn)行塑料袋沒有分解,則證明 該廠家的說法真實可靠;如果持續(xù)很長一段時間,二者都沒有分解,則證明 該廠家的說法不可信
(二)(1)一組對照實驗中只能有一個變量,該實驗小組設置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量:水質、甲狀腺激素,實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,因此應以甲狀腺激素為實驗變量,所用的水質應是一樣的池塘水;實驗中用一只蝌蚪,結果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實驗,可以減小誤差,當然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗.
(3)甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育,因此實驗結果應該是A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙;由此得出的實驗結論是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響(實驗結論要回扣實驗中要探究的問題).
故答案為:
(一)(1)分解者(或細菌、真菌等)
(2)①分成兩等份(或平均分成兩份)②新型材料購物袋;該廠家的說法真實可靠;該廠家的說法不可信;
(二)(1)①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水;②A、B兩缸中加入同時期孵化出的蝌蚪10只
(2)形成對照
(3)A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙;甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響
點評:解答此題的關鍵是了解現(xiàn)行塑料袋的特點、危害、,并注意與新形塑料袋比較,以及甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育的作用,結合題意,靈活答題.
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