鳥類是人類的好朋友，它們能啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息…我們應(yīng)該愛護(hù)它們．在下一個“愛鳥周”的活動中，你有什么好的計劃和打算？
國家及有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體、民間環(huán)保組織通過“愛鳥周”舉辦鳥類知識講座、組織野外觀鳥、建立網(wǎng)站等方式，在普及鳥類知識、保護(hù)野生鳥類資源、指導(dǎo)人們樹立正確的愛鳥觀等方面做了大量的工作，并要求人們從環(huán)保的高度來認(rèn)識鳥類存在的意義．因此在下一個“愛鳥周”的活動中，計劃和打算如下：1．看到有獵人捕捉，應(yīng)該制止，告訴道理說鳥可以捉蟲之類的話．
2．貼告示牌．
3．看到受傷小鳥，應(yīng)該出手相救．
4．保護(hù)鳥類賴以生存的自然環(huán)境是保護(hù)鳥類最根本、最重要的措施．
5．不給鳥兒吃打過農(nóng)藥的蟲子．
6．提高保護(hù)鳥類的意識，加強(qiáng)保護(hù)措施是保護(hù)鳥類的重要保障．
7．不要買專門打鳥的槍．…故答案為：
參與“愛鳥護(hù)鳥”的宣傳活動，辦一份手抄報，制作人工巢箱或人工飼養(yǎng)臺，不吃野生鳥類．（言之有理即可）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯鳥的巢中，葦鶯代為孵化和育雛，這種行為是
A．防御行為B．生殖行為C．社群行為D．覓食行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

鳥類的生殖和發(fā)育都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段。（ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雞的受精方式和胚胎發(fā)育方式分別是（　�。�
A．體外受精、卵生B．體內(nèi)受精、胎生
C．體外受精、胎生D．體內(nèi)受精、卵生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是（　�。�
A．鳥卵的卵殼上有許多小孔，是卵內(nèi)胚胎發(fā)育時氣體進(jìn)入的主要門戶
B．在雞的卵中，真正的卵細(xì)胞包括胚盤、卵黃、和緊包在卵黃外面的卵黃膜
C．絕大多數(shù)鳥類具有筑巢、孵卵育雛等行為，以提高它們后代的成活率
D．晚成鳥在育雛階段能消滅大量的農(nóng)林害蟲應(yīng)該保護(hù)，早成鳥無需保護(hù)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于鳥卵的結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是（　　）
A．卵白與卵黃可以提供營養(yǎng)
B．胚盤將會發(fā)育成雛鳥
C．氣室主要起保護(hù)作用
D．系帶可以固定卵黃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對鳥類的生殖發(fā)育特點描述正確的是（　�。�
A．體內(nèi)受精，卵生，非變態(tài)發(fā)育
B．體外受精，卵生，變態(tài)發(fā)育
C．體內(nèi)受精，胎生，變態(tài)發(fā)育
D．體外受精，胎生，非變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生殖方式屬于有性生殖的是（　　）
A．秋海棠利用葉繁殖B．大蒜利用蒜瓣繁殖
C．香蕉利用試管繁殖D．玉米用玉米籽繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

水稻的高稈和水稻的高產(chǎn)是一對相對性狀。 （ ）

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同步練習(xí)冊答案