A、細胞膜 | B、細胞質(zhì) | C、細胞核 | D、液泡 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、在制作玻片標本時,載玻片的中央要滴一滴生理鹽水 | B、在低倍鏡下,可以看到細胞中有明顯的液泡 | C、換用高倍鏡觀察時,看到的細胞更大、更多 | D、要將視野左上角的細胞移到中央,應(yīng)將玻片標本往右下方移 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、圖1表示控制物質(zhì)進出的是細胞膜 | B、圖1所示的細胞是動物細胞 | C、圖2表示的是細胞分裂:細胞核分裂→細胞質(zhì)分裂→新細胞形成 | D、圖1和圖2區(qū)分于植物細胞的特點是最外層沒有細胞壁,細胞質(zhì)中沒有貯存細胞液的液泡,也沒有能進行光合作用的線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、細胞膜中 | B、細胞質(zhì)中 | C、細胞核中 | D、細胞壁中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、“基因型身份證”主要是利用國內(nèi)外最先進的DNA指紋技術(shù),選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定.位點上的信息主要來自人體細胞的細胞核 | B、人體呼氣時,膈肌舒張,膈頂部下降;肋肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降 | C、在人體中血管中,動脈流的都是動脈血,靜脈流的都是靜脈血 | D、反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射必須通過反射弧來完成,我們學(xué)習(xí)知識的過程其實就是建立條件反射的過程,知識遺忘了就是建立的條件反射消失了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、①②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、對細胞生命活動起到調(diào)節(jié)作用 | B、能為細胞生命活動提供能量 | C、能為細胞生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì) | D、對細胞的生命活動起控制作用 |
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