在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液中氧的含量是相同的______（判斷對(duì)錯(cuò)）
?體循環(huán)的路線是左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身的毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房，組織細(xì)胞呼吸作用不斷消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，經(jīng)過(guò)組織的物質(zhì)交換，氧氣減少，二氧化碳增多，肺循環(huán)的路線是右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換，血液氧氣含量增多，二氧化碳減少．所以，“在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液中氧的含量是相同的”是錯(cuò)誤的．故答案為：×
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是人的血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖同答：
（1）心臟中的血液由含氧量少的靜脈血變成含氧量多的動(dòng)脈血所經(jīng)歷的循環(huán)途徑是______
A．④→②→B→⑥→⑦B．⑧→⑤→A→①→③
C．⑦→⑥→B→②→④D．③→①→A→⑤→⑧
（2）圖中①～⑧所示的血管和心臟里面流動(dòng)著動(dòng)脈血的是（填序號(hào)與名稱(chēng)，如⑤主動(dòng)脈）：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1為血液循環(huán)示意圖①～④代表心臟的四個(gè)腔，M代表器官．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)用字母、文字、序號(hào)及箭頭表示出體循環(huán)的途徑：______→______→______．
（2）葡萄糖吸收進(jìn)入血液后，最先到達(dá)心臟結(jié)構(gòu)中的______（填序號(hào)）．通過(guò)血液的運(yùn)輸，葡萄糖最終在人體______中參與呼吸作用，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．
（3）圖2表示血液流經(jīng)人體某器官M(fèi)時(shí)，物質(zhì)含量的變化情況．若M為小腸，曲線可表示______含量的變化；若M為骨骼�。芎粑饔卯a(chǎn)生能量），曲線可表示______含量的變化；
（4）若圖2表示圖1中的肺，曲線可表示______含量的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖?
（1）靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[8]______．
（2）與右心房相連的血管是[1]______和[6]______，它們都流______血．
（3）體循環(huán)終止部位是[4]______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)路線示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）填寫(xiě)各部分名稱(chēng)．
A______，B______，C______，D______，E______，F(xiàn)______，G______，H______．
（2）在F部位，血液發(fā)生怎樣的變化？
（3）在B部位，血液發(fā)生怎樣的變化？
（4）體循環(huán)是指從哪里到哪里？非循環(huán)是指從哪里到哪里？（可用字母表示）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線，這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自______．
（2）在心臟的四個(gè)腔中，有動(dòng)脈血液流過(guò)的是______和______（填序號(hào)）．心房和心室都有血液流入時(shí)，心房和心室處于______狀態(tài)．
（3）當(dāng)⑤和⑨收縮時(shí)，腔內(nèi)的血液被分別射入到______和______這兩條血管中．（填序號(hào)）
（4）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中______（填序號(hào)）處進(jìn)入血液．
（5）血液流經(jīng)器官⑦小腸后，血液中的______變少了，此時(shí)血液變成了______（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血．
（6）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個(gè)腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中心臟結(jié)構(gòu)中，體循環(huán)的起點(diǎn)是______．
（2）圖中的血管5連接著心臟結(jié)構(gòu)2，它是______血管，內(nèi)流______（血液類(lèi)型）．
（3）人體內(nèi)的氣體交換包括A______；B______．
（4）B處細(xì)胞在代謝過(guò)程中分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，擴(kuò)散到血液中使血液M______變成N______．（選填動(dòng)脈血或靜脈血）．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血液流出小腸壁后與流入小腸壁前相比，所含成分的特點(diǎn)是（　　）
A．氧增加了，養(yǎng)料增加了B．氧減少了，養(yǎng)料增加了
C．氧增加了，養(yǎng)料減少了D．氧減少了，養(yǎng)料減少了

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是用顯微鏡觀察血液涂片時(shí)，在視野中看到的圖象，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）在同一視野中所見(jiàn)到的數(shù)目最多的是[______]______．
（2）能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[A]______
（3）當(dāng)人被細(xì)菌感染時(shí)，其數(shù)目會(huì)增多的是[______]______．
（4）圖中[______]______有運(yùn)輸氧氣的功能．

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