【題目】下列各項(xiàng)中，不是類人猿與人類根本區(qū)別的是

A.制造工具的能力不同 B.內(nèi)臟器官不同

C.腦發(fā)育的程度不同 D.運(yùn)動(dòng)方式不同

【答案】B

【解析】現(xiàn)代類人猿與人類的肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)部器官的構(gòu)造與人的極其相似，所以身高和體重很相似；人類在進(jìn)化過(guò)程中由于工具的使用和制作，促進(jìn)了大腦的發(fā)達(dá)，腦量不斷增加；現(xiàn)代類人猿是用四肢爬行的，而人類是直立行走的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝗蟲(chóng)發(fā)育的時(shí)期錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 卵 B. 幼蟲(chóng) C. 若蟲(chóng) D. 成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問(wèn)題：

（1）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用呼吸．
（2）鯽魚(yú)的體表有覆蓋．
（3）鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有 ． 能 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)制作的生態(tài)瓶，要想使它更加完善，還需要補(bǔ)充的成分是（　　）

A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下雨之前，經(jīng)常可以看到螞蟻大軍有組織的遷往高處，這一現(xiàn)象說(shuō)明螞蟻具有

A.取食行為 B.社會(huì)行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是是 。生命起源于 ；大量的證據(jù)表明人是由 進(jìn)化而來(lái)的，當(dāng)今預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過(guò)程的相同點(diǎn)是

①變態(tài)發(fā)育 ②經(jīng)過(guò)蛹期 ③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖．

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③移動(dòng)裝片
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．

A.③①②④
B.③④②①
C.④③②①
D.③①④②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24h，然后一起移到陽(yáng)光下．

（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后加碘液染色，葉片顏色（變藍(lán)，不變藍(lán)），證明葉片中淀粉存在．
（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液染色，則葉片的顏色（變藍(lán)，不變藍(lán)），原因是 ．
（3）將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是 ．
（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了是光合作用的原料．
（5）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案