【題目】如圖表示長期使用某一種農(nóng)藥后,害蟲數(shù)量變化的曲線,請用達爾文的進化觀點回答下列問題:

(1)害蟲數(shù)量先下降,然后又升高,是由于___

(2)農(nóng)藥的施用將抗藥性弱的害蟲殺死,而抗藥性強的害蟲繼續(xù)生活下去,說明害蟲產(chǎn)生的變異是___ , 它為抗藥性的形成提供了___ 。

(3)害蟲向抗藥性逐年增強的方向發(fā)展,是由___ 決定的.起選擇作用的是___ ,而這種作用是通過___來實現(xiàn)的。

【答案】 農(nóng)藥對害蟲的定向選擇,抗藥性強的個體生存下來并大量繁殖 不定向 原始的選擇材料 自然選擇 農(nóng)藥 生存斗爭

【解析】(1)害蟲數(shù)量先下降,然后又升高,是由于農(nóng)藥對害蟲的定向選擇,抗藥性強的個體生存下來并大量繁殖。
(2)農(nóng)藥的施用將抗藥性弱的害蟲殺死,而抗藥性強的害蟲繼續(xù)生活下去,說明害蟲產(chǎn)生的變異是不定向,它為抗藥性的形成提供了原始的選擇材料
(3)害蟲向抗藥性逐年增強的方向發(fā)展,是由自然選擇決定的。起選擇作用的是農(nóng)藥,而這種作用是通過生存斗爭來實現(xiàn)的

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于光合作用的各項說明中,不正確的是( ):

A. 表示式:二氧化碳+水有機物(貯存著能量)+氧

B. 能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的能量

C. 產(chǎn)物利用:只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源

D. 意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是可有可無的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著___并且是能能夠___的,這是生物進化的基礎.

(2)圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體___并繁殖后代,頸短的個體___ . 這說明環(huán)境變化是生物進化的動力.

(3)環(huán)境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來,經(jīng)過歷代積累,逐漸形成了現(xiàn)在的長頸鹿.自然界中的生物,通過激烈的___ , 適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是___

(4)生物進化的結果是,使生物具有了___性和___性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渦蟲生活在水中,但不能在水中游動,只能在物體或液體表面做游泳狀爬行。為了探究渦蟲是否具有認識道路的能力,科學家利用渦蟲這一生活習性,進行如下圖所示的實驗。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)由圖可知,渦蟲通過__________的運動方式獲取吊在水中央的食物。渦蟲從水槽底部到水中央的取食途徑是:水槽底部→_________________→繩子→食物。

(2)從行為形成的過程看,渦蟲能獲取水中央食物的行為屬于________行為。該行為有助于渦蟲適應__________的環(huán)境。

(3)當繩端不懸掛食物時,渦蟲依然能沿著原來的路線尋找。這種現(xiàn)象說明_______;若長時間不懸掛食物,渦蟲沿著原路線尋找食物的行為可能會_______(持續(xù)/消退)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】英文字母:“d”在視網(wǎng)膜和顯微鏡下成的像分別是( )
A.p、p
B.q、q
C.d、q
D.q、p

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的.科學家根據(jù)親緣關系的遠近,用生物“進化樹”(如圖所示)形象而簡明地表示生物進化的主要歷程.請據(jù)圖回答:

(1)進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標注的動物,它們共同的特征是身體背部___

(2)標號②代表的動物,其發(fā)育類型屬于___

(3)進化樹上標出的最高等的國家一級保護植物是___

(4)觀察進化樹,得出的信息不正確的是__________

A.丹頂鶴由揚子鱷直接進化而來

B.珙桐與桫欏的親緣關系較海帶近

C.標號③代表的植物,其種子外面無果皮包被

D.生物進化遵循從水生到陸生、單細胞到多細胞、低等到高等、簡單到復雜的規(guī)律.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與引發(fā)原因敘述錯誤的是( 。

A. 壞血病﹣﹣缺乏維生素C

B. 呆小癥﹣﹣胎兒期甲狀腺激素分泌不足

C. 地方性甲狀腺腫﹣﹣食用加碘鹽所致

D. 糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是玉米種子和菜豆種子結構圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖中①是____

A.胚根B.胚軸C.子葉D.胚芽

(2)圖中⑥的主要作用是____

A.保護作用B.發(fā)育成根C.發(fā)育成葉D.發(fā)育成莖

(3)玉米種子和菜豆種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結構分別是____

A.①、⑥B.⑤、④C.③、④D.⑤、②

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