某同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”設(shè)計(jì)了下表,據(jù)表中的信息回答問(wèn)題.
培養(yǎng)皿
編號(hào)
種子的數(shù)量(粒) 種子所處的環(huán)境
(其他 外界條件均適宜并相同)
  A     2 培養(yǎng)皿底 部墊有浸濕的濾紙,25℃
  B     2 培養(yǎng)皿 底部墊干燥的濾紙,25℃
  C     2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙,3℃
  D     2 水淹沒(méi)種子,25℃(1)此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不足是
種子2粒,數(shù)目太少
種子2粒,數(shù)目太少

(2)在探究某一條件對(duì)生物的生活是否有影響,一般都應(yīng)設(shè)計(jì)
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),只有這樣才有說(shuō)服力.本實(shí)驗(yàn)共有這種實(shí)驗(yàn)
3
3
組.
(3)種子的最主要結(jié)構(gòu)是
,由花內(nèi)
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.
(4)
子葉
子葉
胚乳
胚乳
為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng).
分析:一般情況下,我們認(rèn)為在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)(即未加處理)的一組為對(duì)照組,而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)處理(或者說(shuō)人工處理)的為實(shí)驗(yàn)組.
種子萌發(fā)必須同時(shí)滿(mǎn)足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.
種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成.
一朵花完成傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.
解答:解:(1)在培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量種子而不是2粒種子.因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.因此用多粒種子做實(shí)驗(yàn)是為了避免實(shí)驗(yàn)偶然性,減小誤差,增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性.所以此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不足是種子2粒,數(shù)目太少.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),由表格分析可知A、B有唯一的變量是水分;A、C有唯一的變量是溫度;A、D有唯一的變量是空氣,B、C有兩個(gè)變量水分和溫度,B、D有兩個(gè)變量水分和空氣,C、D有兩個(gè)變量空氣和溫度,因此,本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)種子由種皮、胚兩部分組成,種皮有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成,胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,因此胚是新植物的幼體,是種子的主要結(jié)構(gòu).
一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況如圖:
由圖可知,發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是胚珠.
(4)雙子葉植物的種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里,子葉為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);
單子葉植物的種子,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,胚乳為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:
(1)種子2粒,數(shù)目太少;
(2)對(duì)照;3;
(3)胚;胚珠;
(4)子葉;胚乳.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及種子萌發(fā)的條件和過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?南平)某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40 粒基本相同的大豆種子,分成四等份,在4 個(gè)同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4,在每個(gè)罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙,然后在餐巾紙上均勻地放上IO粒大豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
瓶號(hào)
操作
1 2 3 4
處理方式 灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤(rùn),
擰緊瓶蓋
不灑水,
擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒(méi)在清
水里,擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤(rùn),
擰緊瓶蓋
放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)1 號(hào)瓶和 2 號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:適量的
水分
水分
是種子萌發(fā)所需的外界條件.
(3)1 號(hào)瓶和
3
3
號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:充足的空氣是種子萌發(fā)所需的外界條件.
(4)1 號(hào)瓶和4 號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:適宜的
溫度
溫度
是種子萌發(fā)所需的外界條件.
(5)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5 號(hào)瓶應(yīng)放置在
黑暗
黑暗
的環(huán)境中,其他條件與
1
1
號(hào)瓶相同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,查找了相關(guān)資料并使用完好的小麥種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
瓶子 水分 溫度 關(guān)照 結(jié)果
1號(hào) 適量 適宜 萌發(fā)
2號(hào) 適量 高溫 沒(méi)有萌發(fā)
3號(hào) 適量 適宜 無(wú) 萌發(fā)
4號(hào) 適量 低溫 沒(méi)有萌發(fā)(1)經(jīng)過(guò)資料發(fā)現(xiàn),農(nóng)民伯伯在播種前要松土,目的是使土壤中有充足的
空氣
空氣
,云南遭遇三年連旱,影響了種子的萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分
,但我國(guó)南方又遇到水災(zāi),也影響了種子的萌發(fā),是因?yàn)榉N子萌發(fā)缺少了
空氣
空氣

(2)1號(hào)瓶與3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
光照
光照
,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)
種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)

(3)2號(hào)瓶與4號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā),主要是因?yàn)?!--BA-->
溫度
溫度
不能滿(mǎn)足種子萌發(fā)的需要.
(4)生物學(xué)習(xí)小組每個(gè)瓶子選擇10粒種子,而不是1粒種子,是為了排除偶然因素造成的
誤差
誤差

(5)實(shí)驗(yàn)只探究了種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還要求種子自身的
是完整的、活的、而且不在休眠期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40;鞠嗤拇蠖狗N子,分成四等份,在4個(gè)同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4,在4個(gè)罐頭瓶里分別放入兩張餐巾紙,然后在餐巾紙上均勻地放上10粒大豆種子,其他操作及結(jié)果如下:

           瓶號(hào)
    操作
    1 2 3 4
    處理方式 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),
    然后擰緊瓶蓋
    不撒水,
    擰緊瓶蓋
    到入較多清水使種子淹沒(méi)在清水里,擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn)然后擰緊瓶蓋
    放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)如果要探究充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件,需要下列哪一組進(jìn)行比較.( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源:2014屆度江蘇徐州(聯(lián)考卷)七年級(jí)第一學(xué)期生物期中試卷(解析版) 題型:選擇題

    某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40;鞠嗤拇蠖狗N子,分成四等份,在4個(gè)同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4,在4個(gè)罐頭瓶里分別放入兩張餐巾紙,然后在餐巾紙上均勻地放上10粒大豆種子,其他操作及結(jié)果如下:

           瓶號(hào)

    操作

    1

    2

    3

    4

    處理方式

    灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),

    然后擰緊瓶蓋

    不撒水,

    擰緊瓶蓋

    到入較多清水使種子淹沒(méi)在清水里,擰緊瓶蓋

    灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn)然后擰緊瓶蓋

    放置環(huán)境

    25℃、有光

    25℃、有光

    25℃、有光

    4℃ 、有光

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果

    種子萌發(fā)

    種子不萌發(fā)

    種子不萌發(fā)

    種子不萌發(fā)

    如果要探究充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件,需要下列哪一組進(jìn)行比較。

       A、瓶1和 瓶2  B、瓶2和 瓶3     C、瓶3和 瓶4  D、瓶1和 瓶3

     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案
    <input id="mylwv"><button id="mylwv"></button></input>