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科學探究:李強小組做了探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗,下表是他們的實驗結果,請根據表格分析回答問題:

(1)本實驗中,對照組是________瓶。
(2)①③④瓶中種子未萌發(fā)原因分別是:①________;③________;
④________。因此而得出的實驗結論是________。
(1)2號瓶(1分)
(2)缺水\溫度過低\缺空氣(各1分)
種子萌發(fā)需滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣(1分)

試題分析:在實驗中只有②號瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,所以只有②號瓶中的種子可能萌發(fā),由于探究實驗變量的惟一性,該實驗方案中實際上包括三組對照實驗,其中②與③對照組有唯一變量--溫度,主要探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響,②與①對照組有唯一變量--水分,主要探究的是水分對種子萌發(fā)的影響,②與④對照組有唯一變量—空氣,主要探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響,由此可得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣。
點評:本題考查種子萌發(fā)的條件,種子萌發(fā)的條件包括外部條件和內部條件胚完整、活的、不在休眠期是種子萌發(fā)的內部條件,適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件,掌握探究實驗變量的惟一性。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

菜豆種子的結構包括( )
A.胚芽、胚軸和子葉B.種皮和胚
C.胚芽、胚軸和種皮D.胚芽、胚軸和胚根

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

玉米種子和大豆種子相比,大豆種子沒有(   )
A.種皮B.胚C.胚乳D.子葉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別裝入廣口瓶中密封,放在條件適宜的地方,一段時間后將點燃的蠟燭放入廣口瓶中,結果如圖,該實驗說明萌發(fā)種子的呼吸作用能( 。
A.產生二氧化碳B.消耗氧氣C.產生水分D.釋放能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題。(6分)

(1)綠色植物發(fā)育的起點是受精卵。圖一中受精卵是在[   ]         中形成的。
(2)受精卵發(fā)育成胚。圖二中,胚的組成包括             (填圖中序號)。與玉米種子的胚、相比,圖二所示結構的胚中[   ]          是兩片,而玉米種子只有一片。
(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[   ]      。
(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[ ]      ,也可以發(fā)育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由[ ]         發(fā)育來的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

測種子的發(fā)芽率時,為保證結果正確,應從袋中選擇合適的種子進行抽樣檢測。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右圖為菜豆種子的結構示意圖,請據圖回答問題。

(1)對種子起保護作用的是[ ]______。
(2)種子萌發(fā)時,最先突破種皮發(fā)育成根的是[ ]_____。
(3)種子萌發(fā)后,發(fā)育成莖和葉的是[ ]______。
(4)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質的是[ ]______。
(5)綜上所述,[ ]______實際上是幼小的植物體。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

單子葉植物的種子內,子葉的作用或特點是
A.只有一片,沒有什么作用
B.吸收大量的營養(yǎng)物質并轉到胚乳中貯存起來
C.貯存大量營養(yǎng)物質
D.轉運營養(yǎng)物質,供胚芽、胚根等發(fā)育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們使用的綠豆芽的白嫩部分,主要是由種子的 (      )。
A.胚軸發(fā)育的B.胚根發(fā)育的C.胚芽發(fā)育的D.子葉發(fā)育的

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