【題目】海帶是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品,我國(guó)北部沿海及浙江、福建沿海大量栽培,產(chǎn)量居世界第一。海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)(25C時(shí)海帶腐爛,所以生長(zhǎng)率為負(fù)值)
(1)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問(wèn)題是:______?
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是______。
(3)海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在______℃之間。據(jù)此分析夏季不宜種植海帶的原因是______。
(4)水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成______這一過(guò)程的影響。
(5)該科研小組得出的結(jié)論是:______。
【答案】 溫度對(duì)海帶的生長(zhǎng)率有影響嗎 控制單一變量 10~15 夏季溫度太高,不利于海帶的生長(zhǎng) 有機(jī)物 溫度對(duì)海帶的生長(zhǎng)率有影響
【解析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。
(1)某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。所以據(jù)此提出問(wèn)題:溫度對(duì)海帶的生長(zhǎng)率有影響嗎?
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能?梢(jiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是控制單一變量。
(3)據(jù)直方圖可見(jiàn):海帶在10℃~15℃之間,生長(zhǎng)率增長(zhǎng)。由于夏季溫度太高,不利于海帶的生長(zhǎng),所以夏季不宜種植海帶。
(4)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用。二氧化碳和水是光合作用的原料,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。所以水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成有機(jī)物的影響。
(5)該科研小組得出的結(jié)論是溫度對(duì)海帶的生長(zhǎng)率有影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌,蘑菇和霉菌的關(guān)系是( )
A. 互利共生 B. 種內(nèi)斗爭(zhēng) C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 寄生關(guān)系
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【題目】下列說(shuō)法不正確的是:( )
A.家蠶的一生只有一次做繭化蛹 B.蝗蟲(chóng)沒(méi)有蛹這樣的發(fā)育階段
C.家蠶的若蟲(chóng)要蛻4次皮 D.蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)時(shí)不能飛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仙人掌、樹(shù)、獅、虎的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式各自適應(yīng)于它們的生活環(huán)境。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了適應(yīng)的 ( )
A. 相對(duì)性 B. 絕對(duì)性 C. 普遍性 D. 穩(wěn)定性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,由于我市加大環(huán)境整治力度,植樹(shù)造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,周?chē)镍B(niǎo)類(lèi)越來(lái)越多了,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )
A. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響
B. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響
C. 非生物因素對(duì)生物的影響
D. 生物對(duì)非生物因素的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量,但對(duì)維持生命活動(dòng)卻很重要?
A. 糖類(lèi)、維生素 B. 無(wú)機(jī)鹽、維生素
C. 蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 D. 脂肪、無(wú)機(jī)鹽
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