小明的媽媽到菜市場賣魚,在許多已經(jīng)死亡的魚中,她可以如何迅速判斷魚是否新鮮的最佳方法(   )
A.鱗片是否完整  B.體表是否濕潤
C.鰓絲顏色是否完整 D.體表有無傷痕
C

試題分析:魚類終生生活在水中,魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸,魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血,所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸,鰓絲中的毛細血管中就充滿了鮮紅色的動脈血,鰓絲顏色鮮紅。
點評:此題較新穎,難度中等,能夠知道魚是用鰓呼吸的,即可解題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在觀察外部形態(tài)時,可以發(fā)現(xiàn)鯽魚身體的腹面呈白色,這有利于躲避
A.空中的敵害B.水上面的敵害
C.水側面的敵害D.水下面的敵害

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

魚類在水中可以穿越激流,主要是因為它身上具有可以感知水流方向和速度的
A.側線B.鰓C.胸鰭D.尾鰭

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.生活在水中的動物并不都是魚B.魚只靠鰭來運動
C.軟體動物都有貝殼保護著柔軟的身體D.水中的動物必須靠鰓或皮膚呼吸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水從魚口中進入,從鰓蓋后緣流出,水中的氧氣、二氧化碳含量的變化是
A.氧氣增加了、二氧化碳減少了B.氧氣減少了、二氧化碳增加了
C.氧氣和二氧化碳都增加了D.氧氣和二氧化碳都減少了

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

魚體向前游動時的動力是( 。
A.胸鰭的作用B.背鰭的作用
C.尾鰭的作用D.尾部的擺動和尾鰭共同的作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

你捉過魚嗎?下河摸魚時,很難把魚攥到手里,即使捉到手里又往往讓它掙脫,這是由于其體表有黏液,非常的黏滑,魚體表黏液的主要作用是
A.減少運動時水的阻力B.預防人類捕捉
C.保持體表濕潤D.輔助呼吸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于軟體動物的是
A.中華鱘B.章魚C.蜘蛛蟹D.珊瑚蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物的組合中都屬于魚類的是
A.鯊魚、鮑魚B.魷魚、娃娃魚
C.鯨魚、鯰魚D.海馬、中華鱘

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