精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(6分)農民有這樣的生活經驗,收獲的糧食曬的再干,裝在塑料袋內也會“返潮”,尤其夏天“返潮”更嚴重,不及時晾曬就會霉爛。請根據(jù)所學知識回答:
(1)“返潮”的原因是                                                。
(2)為什么夏天“返潮”更嚴重?                                      。
(3)如果將種子磨成面粉,放入塑料袋后將袋口扎緊還會“返潮”嗎?為什么?
__________________________________________________________________
(1)種子的呼吸作用產生水
(2)夏天溫度高,呼吸作用旺盛,產生的水較多
(3)不會返潮,因為面粉不能進行呼吸作用
分析:此題考查的是呼吸作用產生水.解答時可以從呼吸作用的概念和溫度對呼吸作用的影響方面來切入.
解答:解:(1)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用.裝在塑料袋內的糧食,進行呼吸作用,產生了水,因此出現(xiàn)“返潮”.
(2)溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內,呼吸強度隨著溫度的升高而增強. 根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理,夏天溫度高,呼吸作用旺盛,產生的水較多.因此糧食夏天“返潮”更嚴重.
(3)只有活細胞才能進行呼吸作用.將種子磨成面粉,面粉不是活細胞,不能進行呼吸作用,不能產生水.因此如果將種子磨成面粉,放入塑料袋后將袋口扎緊不會“返潮”現(xiàn)象.
故答案為:
(1)種子的呼吸作用產生水;
(2)夏天溫度高,呼吸作用旺盛,產生的水較多;
(3)不會返潮;因為面粉不能進行呼吸作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

地球的氧氣主要是由綠色開花植物的光合作用提供的。   (   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關敘述中不正確的是 (   )       
A.圖中①表示的生理過程是光合作用
B.圖中②和③表示的生理過程均是呼吸作用
C.圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是:丁→丙 →乙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

右圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答:

(1)乙裝置小燒杯中應加入的液體是            ,目的是與甲裝置      。
(2)實驗前,應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中
原有的        ,以免影響實驗結果的準確性。
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經處
理后滴碘液,觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設預測實驗結果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實驗結果是                         ­­­­   。
B.若光合作用需要二氧化碳,則實驗結果是                              。
(4)光合作用能夠維持生物圈中           的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒,使大氣
中的二氧化碳增加,導致溫室效應。為緩解溫室效應,作為生物圈中的一員,你應該做些什
么(答一項即可)?                                         

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人們大量使用化肥,農藥會引起環(huán)境污染。                      (     )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

地球上約90%的氧氣是由下列哪類植物制造的 (   )
A.藻類植物B.蕨類植物C.種子植物D.被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料,回答問題:
材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤;
材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。經過五年,再次稱重,柳樹質量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示。
材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘罩內的小鼠卻可活較長時間。
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。

如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結果為_____________
普利斯特利實驗說明了__________________________
如今,依據(jù)碘能使淀粉變________色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用,為便于觀察,需進行如圖丙的實驗,當實驗結束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

光合作用的原料是( 。
A.光和水B.水和二氧化碳
C.氧和水D.葉綠體和光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖回答下列問題
(1)該實驗設計探究的問題是:植物進行光合作用需要______作原料.
(2)實驗中B組對A組起______作用.
(3)氫氧化鈉具有______的作用.
(4)用碘液分別檢驗后,不能變藍的是______,這說明它沒有進行光合作用.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案