動物數(shù)量的大量減少，可使人類有更大的發(fā)展空間，利于人類社會發(fā)展。（   ）
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試題分析：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質，這些物質可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，等等都說明動物在自然界中有重要的作用，因此如果動物的數(shù)量大量減少，將會影響自然界的物質循環(huán)、不利于幫助植物傳粉、傳播果實和種子，最終影響人類社會發(fā)展。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然界中有很多動物都是群居在一起的，下列能體現(xiàn)動物社群(社會)行為現(xiàn)象的是（   ）
A．黃昏一群蚊子在空中盤旋B．十來只鴨子在江中戲水
C．夜間狼群嚎叫進行信息交流D．農(nóng)田中有一群蝗蟲在破壞莊稼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物在生物圈中能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物防治就是利用生物來防治病蟲害，常用的生物防治方法有                 、                  、                  等。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
（1）蝗蟲的天敵是蛇，麻雀，青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發(fā)蝗災，這說明動物在維持_______________中起著重要作用。
（2）動物作為________者，直接或間接以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物。可見動物能促進大自然的物質循環(huán)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是動物在自然界中的作用（   ）
A．某些動物經(jīng)馴化后可以表演馬戲
B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C．通過食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡
D．幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物在生物圈中的作用十分廣泛，其具體表現(xiàn)有
①可作為交通工具②幫助植物傳粉③為人類提供生產(chǎn)原料④生產(chǎn)抗生素類醫(yī)藥品
⑤用于仿生技術的研究⑥徹底分解植物枝葉，促進物質循環(huán)
A．① ② ③ ⑤B．① ② ⑤ ⑥C．② ③ ④ ⑥D．① ② ③ ⑤ ⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與其他鳥類吃其蛹有所不同。它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內，利用蛹內的營養(yǎng)物質繁殖自身后代，從而殺死白蛾。這一事實說明，動物在自然界中能夠
A．維持自然界中的生態(tài)平衡
B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C．幫助植物傳粉受精
D．幫助植物傳播果實和種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關動物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（   ）
A．各種動物通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)
B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動
C．動物是生物圈中的消費者
D．動物與植物互相依賴、互相制約，共同保持平衡

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