臥室內(nèi)不宜擺放較多的盆栽花卉，主要原因是（   ）
A．可以為人們提供更多的氧氣
B．可以給人們提供較豐富的有機(jī)物
C．與人們爭(zhēng)奪空氣中的氧氣
D．可以增加空氣中的濕度
C

試題分析：在晚上臥室植物因?yàn)闆](méi)有光所以不能進(jìn)行光合作用，不能釋放氧氣，但是植物在晚上能進(jìn)行呼吸作用，因而會(huì)吸收臥室內(nèi)氧氣，由于臥室密閉，空氣中的氧氣不能進(jìn)入，會(huì)造成人與植物爭(zhēng)奪氧氣，造成氧氣減少二氧化碳增多，對(duì)人類健康不利，選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新鮮水草放在金魚缸內(nèi)的主要作用是（ ）
A．增加魚缸的氧氣B．美化魚的生活環(huán)境
C．提供魚的食物D．增加魚缸里的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移植光下，CO2的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是 （  ）
A．曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B．曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行進(jìn)行光合作用
C．在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D．整段曲線表示，隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話說(shuō)：“大樹砍三刀．樹枝壓彎腰”，其道理是
A．限制了水分和無(wú)機(jī)鹽向根部的運(yùn)輸
B．限制了有機(jī)物向根部的運(yùn)輸
C．限制了水分向莖、葉的運(yùn)輸
D．可以防治害蟲的侵害

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2014年山東省運(yùn)動(dòng)會(huì)將在濟(jì)寧市舉辦，為當(dāng)好東道主，園林工人正美化、綠化濟(jì)寧城，右圖所示正在給一些剛移栽的樹木輸液（主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽）。為提高樹的成活率，你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入到樹干的（   ）
A．樹皮B．木質(zhì)部C．韌皮部D．形成層

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

高高的皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過(guò)程叫(   )
A．呼吸作用B．光合作用
C．蒸騰作用D．?dāng)U散作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

給植物松土，是為了促進(jìn)植物根的：
A．光合作用B．呼吸作用C．輸導(dǎo)作用D．儲(chǔ)藏作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
 
(1)圖中的【】和【】合稱表皮，屬于          組織。
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是      ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【】      部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)      中的         運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)       形成的        來(lái)完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的1、3 屬于植物的______組織。
（２）綠色植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物主要由圖中______ (填圖中序號(hào))細(xì)胞通過(guò)光合作用合成，該生理過(guò)程所需的原料二氧化碳主要通過(guò)圖中的______(填圖中序號(hào))進(jìn)入葉片。
（３）北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供__  _ 。
（４）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時(shí)應(yīng)該___    ___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案