圖2表示葉片結(jié)構(gòu)和葉在一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況,請分析回答:

(1)圖2中曲線a表示的生命活動是______.該生命活動進(jìn)行的場所主要在圖1中[______]______和[______]______.
(2)圖1中結(jié)構(gòu)[5]對曲線a所示生命活動的作用是:通過它______.
(3)圖1中結(jié)構(gòu)[6]對曲線b所示生命活動的作用是:通過它______.
(4)請寫出光合作用的公式表達(dá)式:______.
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行,分行,分析右圖中的曲線可知:曲線a表示的是光合作用在一天中的進(jìn)行情況,因?yàn)樵撋顒釉谝归g時不進(jìn)行.此生命活動必須在葉肉中的葉綠體中進(jìn)行,葉肉包括柵欄組織和海綿組織;
(2)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物,圖1中結(jié)構(gòu)[5]對曲線a所示生命活動的作用是:通過它是水進(jìn)出葉片的通道;構(gòu)成植物葉的上下表皮具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;
(3)圖1中結(jié)構(gòu)[6]對曲線b所示生命活動的作用是:通過它二氧化成進(jìn)出葉片的通道;
(4)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水
葉綠體
光能
有機(jī)物+氧.
故答案為:(1)光合作用;[2]柵欄層;[3]海綿組織;(2)水進(jìn)入葉片的通道;(3)二氧化碳進(jìn)入葉片的通道;(4)二氧化碳+水
葉綠體
光能
有機(jī)物+氧.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

控制氣孔開閉,調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是( 。
A.表皮B.葉肉細(xì)胞C.葉脈細(xì)胞D.保衛(wèi)細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

______是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官,______是葉的主要部分.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某一植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似,都是由______(填名稱)組成的.
(2)圖中的[②]含葉綠體較多,排列比較緊密和整齊,它叫______;圖中的[③]含葉綠體較少,排列比較疏松,它叫______.
(3)在葉片的表皮上有[⑥]氣孔,它是由成對的⑦_(dá)_____圍成的,是氣體交換和水分散失的門戶,當(dāng)細(xì)胞吸水時,它處于______(填“開放”或“關(guān)閉”)狀態(tài).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物的葉片看起來是綠色,是因?yàn)橛行┘?xì)胞含有( 。
A.液泡B.葉綠體C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)器材的選用錯誤的是(  )
A.用毛筆挑選切下的葉薄片放在載玻片上
B.用放大鏡觀察桃花結(jié)構(gòu)中的胚珠
C.用鑷子夾幾根水綿置于載玻片的水滴中
D.用顯微鏡觀察葫蘆蘚植株的高度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官是______.吸水的部位主要是______的成熟區(qū).成熟區(qū)生有大量的______,有利于根對水分和無機(jī)鹽的吸收.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將蘿卜放進(jìn)濃鹽水中浸泡兩個小時,取出后發(fā)現(xiàn)蘿卜( 。
A.變硬了B.變軟了C.不變D.大許多

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中1是根尖的______,上面有______,是根吸收
______和______的主要部位.
(2)當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細(xì)胞______.
(3)土壤溶液中的水和無機(jī)鹽被吸收進(jìn)植物體內(nèi)后,是通過______運(yùn)輸?shù)角o、葉等其它器官中的.

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