蛔蟲的運(yùn)動(dòng):蛔蟲沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官,只能靠身體的
 
在小腸內(nèi)慢慢蠕動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

解放軍戰(zhàn)士敬禮時(shí),上臂肌肉的狀態(tài)是( 。
A、肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B、肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張C、肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴一定的結(jié)構(gòu)B、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量C、動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物形式是動(dòng)物在長期進(jìn)化過程中適宜不同的環(huán)境的表現(xiàn)D、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配和肌肉的協(xié)調(diào)配合

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科目:初中生物 來源: 題型:

運(yùn)動(dòng)器官與其他動(dòng)物明顯不同的是( 。
A、野驢B、海鷗C、黃牛D、綿羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳥類足的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與生活環(huán)境的.根據(jù)圖形回答問題:
(1)圖A適合于
 

(2)圖B適合于
 

(3)適于沙灘行走的足是
 

(4)適于奔跑的足是
 

(5)適于游泳的足是
 

(6)通過以上分析說明了
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

隨著一些人品嘗“野味”的需求越來越大,小勇同學(xué)家附近的一些飯店推出了不少用野生鳥類做成的佳肴.小勇不忍心讓更多可愛的小鳥慘死,毅然向野生動(dòng)物保護(hù)部門舉報(bào).執(zhí)法人員在餐館里發(fā)現(xiàn)了幾只鳥的足,其形態(tài)如圖.

這四種鳥屬于不同類群,有游禽、涉禽、猛禽和攀禽,請(qǐng)你根據(jù)足的形狀推測:
(1)A屬于
 
,判斷的理由是:
 

(2)B屬于
 
,判斷的理由是:
 

(3)C屬于
 
,判斷的理由是:
 

(4)D屬于
 
,判斷的理由是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

兩只小狗爭奪一塊骨頭,屬于(  )
A、貯食行為B、攻擊行為C、社群行為D、防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
A、野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)C、蜜蜂采蜜D、小鼠走迷宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案