下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)回答：

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)     模擬人體的膈，序號(hào)    模擬人體的胸廓。
(2)圖2模擬的是人體在     時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的      ，膈頂   ，胸廓的    徑增大。
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓        徑和       徑的變化。
（1）④，②（2）吸氣，收縮，下降，上下（3）前后、左右

試題分析：圖1中①模擬的是氣管，②是胸廓，③是肺，④是膈。
（2）圖2模擬的是吸氣過程，膈肌收縮，膈頂下降，胸廓的上下徑增大。
（3）由于模擬胸廓的是玻璃，不能運(yùn)動(dòng)，因此，無(wú)法模擬胸廓的前后、左右徑的變化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)變化時(shí)，人體的呼吸狀態(tài)及膈肌運(yùn)動(dòng)情況分別是（  ）
A．吸氣，膈肌舒張B．呼氣，膈肌舒張
C．吸氣，膈肌收縮D．呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于肺泡的表述中，不正確的是( 　  )
A．最細(xì)的支氣管分支末端形成肺泡
B．肺泡壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．在呼吸過程中，肺泡里總是氧氣最多
D．肺泡外的毛細(xì)血管的管壁是一層扁平的上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血液流經(jīng)哪一器官后CO2減少（   ）
A．心臟B．肺C．腎D．肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，呼吸活動(dòng)會(huì)（　�。�
A．呼吸比較深，呼吸頻率不變
B．呼吸比較淺、呼吸頻率增加
C．呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加強(qiáng)
D．呼吸深度和呼吸頻率都不會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人在溺水時(shí)，首先受到阻礙的活動(dòng)是（     ）
A．肺與外界的氣體交換
B．肺泡與血液間的氣體交換
C．氣體在血液中的運(yùn)輸
D．血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔。a～f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答：（5分）

（1）血液由D出發(fā)，回到A的循環(huán)途徑稱為       循環(huán)。
（2）圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是　　　　。
（3）肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，氣體交換是通過     實(shí)現(xiàn)的。血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液運(yùn)輸至組織細(xì)胞進(jìn)行         釋放能量，產(chǎn)生的二氧化碳由血液運(yùn)輸進(jìn)入肺泡。
（4）f血管內(nèi)流         血。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈�。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)。判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期？(  )
A．甲吸氣、乙呼氣B．甲呼氣、乙吸氣
C．甲、乙都吸氣D．甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)紅細(xì)胞形成氧合血紅蛋白的場(chǎng)所是
A．肺動(dòng)脈B．組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C．肺靜脈D．肺泡處的毛細(xì)血管

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