水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，結(jié)出的成熟果實(shí)，其味是（　�。�
A．酸味的B．甜味的C．一半酸味，一半甜味D．酸甜適中可
B

試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，將來(lái)結(jié)出的果實(shí)成熟后，其味為水蜜桃的味甜，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物的是（　　）
A．人參B．銀杉C．珙桐D．大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

哪一項(xiàng)措施最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不相符合（　�。�
A．人工魚(yú)塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
B．森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素
D．農(nóng)田施用無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色開(kāi)花植物通常是用                       來(lái)繁殖新個(gè)體的，這種生殖方式屬于              （有性，無(wú)性）生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官（　�。�
A．根B．莖C．果實(shí)D．種子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是
A．讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去
B．讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部
C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
D．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下植物的生殖方式，屬于有性生殖的是（ ）
A．壓條B．扦插C．嫁接D．播種

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是
A．“工程菌”――轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B．制酸奶――乳酸發(fā)酵
C．“多莉”羊的誕生――克隆技術(shù)
D．快速培育無(wú)病毒植株――無(wú)土栽培

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖的描述，錯(cuò)誤的是    (  )
A．不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖
B．由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生育方式屬于有性生殖
C．能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
D．利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖

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