制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片進(jìn)行染色，最準(zhǔn)確的方法是
A．在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液
B．直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上
C．在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙在同一側(cè)吸引
D．在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸引
D

試題分析：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，染色的步驟為：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引進(jìn)行引流，使得碘液浸潤標(biāo)本的全部，選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時裝片，看到如圖顯微物像。請分析：（8分）

（1）制作番茄臨時裝片時，應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和 _________等。
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應(yīng)轉(zhuǎn)動____________，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔，并將玻片標(biāo)本放在載物臺上正對通光孔。
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿，屬于_________組織，如圖[_____]。
（4）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于_________組織，其運(yùn)送的水分由植物的________(器官)從土壤中吸收，吸收和運(yùn)送水分的動力來自植物的___________作用。這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較如下表：
細(xì)胞結(jié)構(gòu)
動物細(xì)胞
植物細(xì)胞
細(xì)胞壁
沒有
         （            ）
細(xì)胞膜
          有
有
細(xì)胞質(zhì)
有線粒體，沒有（   、   ）  
有線粒體，有液泡，綠色部分有（     ）
細(xì)胞核
有
有
 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個方法步驟，正確的排列順序是（  ）
①將新鮮的葉片平放在小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的刀片 ④選用最薄的一片制成臨時裝片  ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中
A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①③②④⑤D．①③②⑤④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
A．形狀不同B．大小不同C．含葉綠體D．不含葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在植物細(xì)胞中與植物制造有機(jī)物直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是………（   ）
A．線粒體B．葉綠體C．核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請據(jù)圖回答。

（1）圖Ｅ的操作方法可避免　　　　　　　　　　　　；
（2）圖Ｇ所滴液體為碘液，目的是為了把細(xì)胞結(jié)構(gòu)看得更清楚，其中染色最深的是        ；
（3）若此序列圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖Ｄ所滴液體應(yīng)為　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

西瓜之所以甘甜可口，主要因?yàn)槲鞴系?u>          中還有較多的糖分，西瓜的果肉屬于           組織。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

切西瓜的時候，會留出許多汁水，它是（  ）。
A．水B．細(xì)胞液C．液泡D．細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案