【題目】在探究活動(dòng)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”中,有“打開(kāi)培養(yǎng)吧,暴露在空氣中5-10分鐘”的步驟,這相當(dāng)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過(guò)程中的( )
A. 制作培養(yǎng)基B. 消毒C. 接種D. 培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A、克隆是生物通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行繁殖的過(guò)程
B、克隆技術(shù)可以用來(lái)快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜
C、克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合
D、植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a 是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)
B.c 是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d 能將來(lái)自c 的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e,引起反射
D.e 是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體手臂的關(guān)節(jié)和肌肉圖,請(qǐng)分析回答:
(1)構(gòu)成一塊骨骼肌的主要部分是 , 骨骼肌的特性是 .
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖示,概述骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系: .
(4)屈肘、伸肘等動(dòng)作的產(chǎn)生都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,相互配合、共同完成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次,呼吸時(shí),吸入的氧氣最終去向是
A. 到肺泡中完成吸氣過(guò)程 B. 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳
C. 到血液中與血紅蛋白結(jié)合 D. 到組織細(xì)胞中分解有機(jī)物釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[] , []不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和 .
(2)圖(二)所示的肺泡和肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行 .
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是 , 血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是血變?yōu)?/span>血.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明給植物分類時(shí),把水稻、西瓜、松樹(shù)歸一類,把海帶、苔蘚、腎蕨歸一類,他的分類依據(jù)是
A. 有種子的和無(wú)種子的 B. 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖
C. 有根的和無(wú)根的 D. 生活在陸地上的和生活在水中的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野(甲)和人體三種血管關(guān)系示意圖(乙),以下說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.甲圖中a富含血紅蛋白,具有運(yùn)輸氧的功能
B.當(dāng)某人甲圖中b的數(shù)量明顯偏高時(shí),他可能患有炎癥
C.根據(jù)乙圖中血流方向判斷,其中①是靜脈
D.乙圖②中紅細(xì)胞單行通過(guò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )
A.神經(jīng)元 B.反射 C.反射弧 D.神經(jīng)沖動(dòng)
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