【題目】體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室，終點(diǎn)是 ， 血液的變化是 ． 肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室，終點(diǎn)是 ， 血液的變化是 ．

【答案】右心房；由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血；左心房；由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
【解析】血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，循環(huán)路線如圖所示：

可知，體循環(huán)：左心室﹣﹣主動(dòng)脈﹣﹣身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)﹣﹣﹣上下腔靜脈﹣﹣右心房，肺循環(huán)：右心室﹣﹣肺動(dòng)脈﹣﹣肺中的毛細(xì)管網(wǎng)﹣﹣肺靜脈﹣﹣?zhàn)笮姆�；肺循環(huán)中：血液與肺部毛細(xì)血管之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，即血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血．體循環(huán)中：血液流經(jīng)身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血．
所以答案是：右心房； 由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血；左心房；由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用血液循環(huán)的途徑，掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藜麥?zhǔn)墙鼛啄炅餍衅饋淼囊环N健康食品，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織推薦藜麥為最適宜人類的全營(yíng)養(yǎng)食品。藜麥在植物分類上屬于藜科，是一種雙子葉植物。其種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是

A.胚B.胚乳C.子葉D.胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與娃娃魚生殖和發(fā)育方式一樣的動(dòng)物是:（ ）

A、鮑魚 B、鯨 C、蟾蛛 D、鱔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相比較，動(dòng)物細(xì)胞不具有

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：
材料一：中東呼吸綜合征（又叫MERS）是由一種新型冠狀病毒（如圖甲）感染而引起的病毒性呼吸道疾病，患病后死亡率極高，據(jù)報(bào)道，中國(guó)確診首例輸入性中東呼吸綜合征病例是一名韓國(guó)籍男子，該男子被當(dāng)?shù)囟c(diǎn)機(jī)構(gòu)隔離治療．據(jù)研究，引起該病的冠狀病毒廣泛存在于駱駝體內(nèi)．了解該病的基本知識(shí)，做好預(yù)防是關(guān)鍵，由此專家建議飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套，并穿上防護(hù)衣，勤洗手，駱駝奶要加熱引用，駱駝肉也要煮熟再吃．
材料二：甲型肝炎（簡(jiǎn)稱甲肝）是由加肝病毒（如圖乙）引起的一種急性消化道傳染病．患者肝區(qū)隱痛，全身乏力，皮膚發(fā)黃，惡心嘔吐．甲肝的預(yù)防措施主要有：①早發(fā)現(xiàn)，早治療；②甲肝患者用的碗筷、茶杯和牙具等要同家人的分開，飯館的餐具要嚴(yán)格消毒；③接種甲肝疫苗．當(dāng)甲肝流行時(shí)，已經(jīng)提前接種過甲肝疫苗的人會(huì)安然無恙，而沒有接種疫苗或沒有患過甲肝的人則容易患病．

材料三：如圖丙中A﹣D是人體防御病原體侵入的三道防線示意圖．將一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，兩個(gè)小時(shí)后再檢查，發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了．當(dāng)10%的病菌侵入人體體內(nèi)后，吞噬細(xì)胞會(huì)聚焦懂啊病毒入侵部位，將病毒包圍、吞噬、消滅．人體內(nèi)若再有侵入的致病鏈球菌，則由免疫器官和免疫細(xì)胞進(jìn)行免疫保護(hù)．

分析上述資料，回答下列問題：
（1）從甲、乙圖示結(jié)構(gòu)看出，材料中的兩種病毒盡管形態(tài)各異，但其基本結(jié)構(gòu)卻相似，都很簡(jiǎn)單，只有蛋白質(zhì)外殼和里面的組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從傳染病的起因看，MERS病毒和甲肝病毒均屬于 ， 而感染以上病毒的患者均屬于 ．
（3）從預(yù)防傳染病的措施來看，材料一中的“飼養(yǎng)或屠宰駱駝的人要戴上防護(hù)面罩、手套，并穿上防護(hù)衣，勤洗手”等做法屬于；限制患者外出并對(duì)其進(jìn)行隔離治療這種措施屬于 ． 材料二中的③接種甲肝疫苗則屬于 ．
（4）材料三中，從免疫角度講，涂抹到人體皮膚上的鏈球菌90%以上的都被消滅了，這是人體的第一道防線如圖丙中的（填代表字母）起到了天然的屏障作用；侵入人體的10%的病毒被包圍、吞噬、消滅，這是人體的第二道免疫防線如圖丙中的（填代表字母）在發(fā)揮其作用．測(cè)量二中，注射甲肝疫苗相當(dāng)于 ， 該疫苗能夠能有效預(yù)防甲肝，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ， 這屬于人體免疫的第三道防線如圖丙中的（填字母代號(hào)），該免疫類型屬于 ．
（5）當(dāng)甲肝流行時(shí)，已經(jīng)提前接種甲肝疫苗的人會(huì)安然無恙，而當(dāng)中東呼吸綜合征流行時(shí)，已經(jīng)提前接種過甲肝疫苗的人丙不會(huì)安然無恙，這說明抗原和抗體之間有什么樣的關(guān)系？
（6）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病毒的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是（　�。�

A. 兩側(cè)對(duì)稱B. 有口無肛門

C. 有刺細(xì)胞D. 營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題（括號(hào)內(nèi)填寫序號(hào)）

（1）消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是圖中[]因?yàn)樗锩嬗衃]分泌的胰液，[]分泌的膽汁，以及其自身腺體分泌的等三種消化液．
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[]；吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是[]；幾乎沒有吸收功能的消化管是口腔、[]、[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體第二道防線的是 （ ）

A. 皮膚 B. 吞噬細(xì)胞 C. 粘膜 D. 免疫器官

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