種子萌發(fā)的環(huán)境條件是________、________和________；自身?xiàng)l件是種子的胚是________的，有________的，且不在________期的．

適宜的溫度    適量的水分    充足的空氣    完整    活力    休眠期
分析：本題考查的是種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)的條件包括外界條件和內(nèi)部條件，據(jù)此答題．
解答：種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件．環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．且種子不在休眠期．
故答案為：適宜的溫度；適量的水分；充足的空氣；完整；活力；休眠期
點(diǎn)評：知道種子萌發(fā)的條件：外界條件是：①適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．②自身?xiàng)l件是：種子的胚是完整的、活的等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

李明同學(xué)在探究種子萌發(fā)的條件實(shí)驗(yàn)中對四個(gè)罐頭瓶（每瓶10粒種子）做了以下處理：
    


    
瓶號
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（種子是否萌發(fā)）
    

    
1
不放水，置于溫暖處
未萌發(fā)
    

    
2
放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
    

    
3
放少量水，置于冰箱
未萌發(fā)
    

    
4
放過量水，置于溫暖處
未萌發(fā)（1）在本實(shí)驗(yàn)中，如果1 號瓶是實(shí)驗(yàn)組，則
    2
    2
    號瓶是對照組．
    （2）在3 組對照實(shí)驗(yàn)中1 號瓶和2號瓶探究的變量是
    水分
    水分
    ，2 號瓶和3號瓶探究的變量是
    溫度
    溫度
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)中1 號瓶和3號瓶是一組對照實(shí)驗(yàn)嗎？
    不是
    不是
    ．
    （4）此實(shí)驗(yàn)可得了結(jié)論：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是
    水分、適宜的溫度
    水分、適宜的溫度
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2011?南崗區(qū)模擬）小明想知道種子萌發(fā)的環(huán)境條件是什么？他準(zhǔn)備了40粒小麥種子作為探究對象，并平均分成4組，然后他又取來4個(gè)大小相同、能夠蓋緊的罐頭瓶，分別標(biāo)上1、2、3、4號，在每個(gè)瓶內(nèi)放上兩張大小適宜的餐巾紙，各放入10粒種子，然后進(jìn)行操作，使瓶中的種子處于下表所示的環(huán)境條件中．
    

    


    
瓶號
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（種子是否萌發(fā)）
    

    
1
不放水，置于溫暖處
未萌發(fā)
    

    
2
放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
    

    
3
放少量水，置于冰箱
未萌發(fā)
    

    
4
放過量水，置于溫暖處
未萌發(fā)（1）本實(shí)驗(yàn)有
    3
    3
    組對照實(shí)驗(yàn)．
    （2）實(shí)驗(yàn)中1號瓶和2號瓶探究的變量是
    水分
    水分
    ．
    （3）2號瓶和3號瓶探究的變量是
    溫度
    溫度
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)中1號瓶和3號瓶是一組對照實(shí)驗(yàn)嗎？
    不是
    不是
    ．
    （5）從以上探究活動(dòng)中可以得出種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是
    一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
    一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
    

    


    
裝置
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    

    
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
    

    
乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
    

    
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)
    

    
丁
棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度和
    一定的水分和充足的空氣
    一定的水分和充足的空氣
    ；
    （2）這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了
    3
    3
    組對照實(shí)驗(yàn)；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用
    乙、丙
    乙、丙
    兩個(gè)裝置作為對照實(shí)驗(yàn)．
    （3）此實(shí)驗(yàn)說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
    A
    A
    ．
    A．環(huán)境影響生物       B．生物適應(yīng)環(huán)境        C．生物影響環(huán)境
    （4）本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子，將其從中央縱向剖開，并在剖面上滴加碘液，證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉．在實(shí)驗(yàn)室里，你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物？
    點(diǎn)燃若燃燒則說明淀粉是有機(jī)物
    點(diǎn)燃若燃燒則說明淀粉是有機(jī)物
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，自己設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇6粒結(jié)構(gòu)完整、而且胚是活的種子，固定在如圖所示的裝置中．請分析回答以下問題：
    （1）經(jīng)過一段時(shí)間后，預(yù)計(jì)能夠萌發(fā)的只有
    2號種子
    2號種子
    號種子，其余5粒均不能萌發(fā)．證明種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的
    水分
    水分
    ，一定的
    溫度
    溫度
    和充足的
    空氣
    空氣
    ．
    （2）從探究實(shí)驗(yàn)的要求看，對照的條件只允許有一個(gè)不同，與萌發(fā)的種子比較，可以作為對照的三粒種子的編號是
    1
    1
    、
    3
    3
    、
    5
    5
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
    

    • 


    
裝置
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    

    
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
    

    
乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
    

    
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（2℃）
種子不萌發(fā)
    

    
丁
棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）甲裝置中種子不萌發(fā)的原因是
    缺少種子萌發(fā)的水分
    缺少種子萌發(fā)的水分
    ，通過本實(shí)驗(yàn)可以得出，種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、
    一定的水分
    一定的水分
    和
    充足的空氣
    充足的空氣
    ．
    （2）這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了
    3
    3
    組對照實(shí)驗(yàn)；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用
    乙、丙
    乙、丙
    兩個(gè)裝置作為對照實(shí)驗(yàn)．

			
    

			
    
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