流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程圖正確的是(   )
A.外界空氣進入肺部:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B.尿液的形成和排出:腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外
C.食物經(jīng)過消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D.果實和種子的形成:種子萌發(fā)→植株生長→開花→受精→傳粉→結(jié)果
C

試題分析:A.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,外界的空氣進入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進入肺,在肺里完成氣體交換.即:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺,不符合題意;
B.當血液流經(jīng)腎時,經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用以及腎小管的重吸收作用,腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液,使血液得到凈化,輸尿管把尿液運送到膀胱暫時儲存起來;最后由尿道排出體外,即:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外,不符合題意;
C.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,食物進入消化道的順序依次是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門,符合題意;
D.綠色開花植物用種子繁殖后代,種子在適宜的條件下萌發(fā),發(fā)育成一株幼苗,通過細胞的分裂和生長,植株不斷長大,直到開花,一朵花開放之后,要經(jīng)過傳粉和受精,才能結(jié)出果實和種子,即:種子萌發(fā)→植株生長→開花→傳粉→受精→結(jié)果,不符合題意;
故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

種子中潛在分裂能力較強的細胞存在于(    )
①種皮      ②胚芽      ③胚根      ④子葉      ⑤胚乳
A.①②B.②③C.③⑤D.④⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物學知識在農(nóng)業(yè)及生活中有廣泛應用。下列說法正確的是
A.播種后地膜覆蓋能提高濕度,有利于種子萌發(fā)
B.蘿卜放久了會空心,原因是蘿卜細胞進行蒸騰作用,喪失了水分
C.血液流經(jīng)腎臟后,尿素等廢物增多
D.人體細胞中的每對染色體,一條來自父親,另一條一定來自母親

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

若下列選項中的各生物學概念依次用1、2、3、4、5表示,則可構(gòu)成如圖關系的是:
A.花蕊 雄蕊雌蕊花藥花絲
B.腎單位腎小球血管球腎小囊腎小管
C.菜豆種子胚種皮子葉胚乳
D.種子植物裸子植物被子植物單子葉植物雙子葉植物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題:
 
(1)根據(jù)問題做出你的假設                                     。
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應該放在                 。此實驗的變量是               ;除此之外,你認為影響該實驗的      、               _________等環(huán)境條件都應相同。
(3)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是                 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來自(   )
A.小麥胚乳、花生胚乳B.小麥胚乳、花生子葉
C.小麥子葉、花生胚乳D.小麥子葉、花生子葉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

種子萌發(fā)必需的外界條件不包括
A.充足的空氣B.一定的光照
C.適宜的溫度D.適量的水分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

被子植物和裸子植物的種子中都有胚!     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結(jié)果如下表
 
1號
2號
3號
4號
5號
空氣
充足


充足
充足
水分
適宜
?

適宜
適宜
溫度
25℃
25℃
25℃
0℃
25℃
光照





結(jié)果
萌發(fā)
不萌發(fā)
不萌發(fā)

萌發(fā)
分析表格,回答問題:
(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應該是       ,3號培養(yǎng)皿的空氣條件應該是        ,4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是         。
(2)此探究實驗設置的對照組是      號。1號與4號對比,實驗變量是       。

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