【題目】下列一組動(dòng)物中,全是環(huán)節(jié)動(dòng)物的是( )
A. 蚯蚓、草履蟲(chóng)、蝗蟲(chóng) B. 珊瑚、變形蟲(chóng)、蚯蚓
C. 蚯蚓、水蛭、沙蠶 D. 海蜇、蜘蛛蟹、沙蠶
【答案】C
【解析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性。蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物、草履蟲(chóng)是原生動(dòng)物、蝗蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物,故A不符合題意;珊瑚是腔腸動(dòng)物、變形蟲(chóng)是原生動(dòng)物、蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物,故B不符合題意; 蚯蚓、水蛭、沙蠶都是環(huán)節(jié)動(dòng)物,故C符合題意;海蜇屬于腔腸動(dòng)物、蜘蛛蟹是節(jié)肢動(dòng)物、沙蠶是環(huán)節(jié)動(dòng)物,故D不符合題意。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中,正確的是( )
A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱
C.蝗蟲(chóng)體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理:
序號(hào) | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 |
2 | 饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 |
3 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水 |
(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò),將錯(cuò)誤之處改正為 .
(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,本試驗(yàn)共有組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會(huì)變藍(lán)的是號(hào).
(4)1、3號(hào)對(duì)照,兩組間的變量是 .
(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明對(duì)淀粉有消化作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們所有人共同的責(zé)任,如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有 .
(2)該食物網(wǎng)中共包含條食物鏈.其中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 .
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是 .
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能,能量流動(dòng)一般是(填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級(jí)的.
(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列4種營(yíng)養(yǎng)成分不同的食品中,某同學(xué)若以其中的一種食品為主,則最易患佝僂病的是( 。
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為綠色開(kāi)花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.a是指細(xì)胞分裂
B.b是指細(xì)胞分化
C.丁屬于器官
D.戊屬于系統(tǒng)
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