在控制病毒時(shí)，我們可以利用病毒為人類造福，下列不能利用病毒來防治的病蟲害是（　�。�
A、稻瘟病B、棉鈴蟲C、松毛蟲D、地老虎
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

早晨和傍晚對(duì)于愛鍛煉身體的人來說還是傍晚較好．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（　�。�
A、病毒個(gè)體微小，但肉眼可見B、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、病毒只能生活在活細(xì)胞中D、病毒能在無機(jī)物中生長(zhǎng)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

能有效控制危害人體健康的綠膿桿菌的病毒屬于（　�。�
A、動(dòng)物病毒B、植物病毒C、細(xì)菌病毒D、人類病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于植物病毒的是（　�。�
A、流感病毒B、煙草花葉病毒C、T4噬菌體D、肝炎病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)菌病毒又叫
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

噬菌體的基本結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們利用細(xì)菌病毒治療一些細(xì)菌性疾病，這是利用了（　　）
A、噬菌體專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的特征B、噬菌體能借助空氣傳播的特性C、噬菌體廣泛寄生在生物體的特性D、噬菌體個(gè)體小的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對(duì)我國(guó)計(jì)劃生育政策理解不正確的是（　　）
A、目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)B、做法是鼓勵(lì)晚婚晚育、少生優(yōu)生C、實(shí)行計(jì)劃生育不利于人類的可持續(xù)發(fā)展D、實(shí)行計(jì)劃生育可以減小對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)的壓力

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