生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是（　　）
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞生長(zhǎng)D．細(xì)胞發(fā)育
答：細(xì)胞通過(guò)分裂和生長(zhǎng)，使細(xì)胞的數(shù)目增加，體積增大，使生物體由小長(zhǎng)大．細(xì)胞的發(fā)育是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果．通過(guò)細(xì)胞的分化，形成不同的組織，從而使生物體能生長(zhǎng)發(fā)育成熟，繁殖后代．
A：沒(méi)有細(xì)胞的分化，也就沒(méi)有不同的組織，也就不能發(fā)育成復(fù)雜成熟的生物個(gè)體，也就不能繁殖后代．
B：細(xì)胞的分裂，能增加細(xì)胞的數(shù)目，也是比較基礎(chǔ)的，但相比細(xì)胞的分化，體現(xiàn)沒(méi)有那么突出．
C：細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積增大，但要形成復(fù)雜的生物個(gè)體，還離不開(kāi)細(xì)胞的分化．
D：細(xì)胞發(fā)育，不是一個(gè)專用的生物學(xué)名詞，從字面上可以理解為細(xì)胞的生長(zhǎng)．
故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物細(xì)胞的分裂過(guò)程首先從（　　）開(kāi)始．
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞結(jié)合在一起，這樣細(xì)胞群叫______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
B．細(xì)胞分化是在細(xì)跑分裂和生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的
C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
D．細(xì)胞分裂后，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分化的結(jié)果是（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞體積增大
C．形成不同的組織D．形成各種器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分化的過(guò)程，大致可以概括為（　�。�
A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)
B．細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化
D．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖：

（1）從圖A到圖D的過(guò)程表示______，從圖D到圖E、F的過(guò)程表示______．
（2）圖E是______組織；圖F是______組織，它的主要功能是______．
（3）除E、F以外，人體還有______組織和______組織．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物體在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，大多數(shù)細(xì)胞發(fā)生變化，形成多種多樣的細(xì)胞，這一過(guò)程是細(xì)胞什么的結(jié)果（　　）
A．衰老B．生長(zhǎng)C．分裂D．分化

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中不屬于組織的是（　�。�
A．西瓜瓤B．人的血液C．雞的軟骨D．雞翅

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同步練習(xí)冊(cè)答案