【題目】連線
A.林奈 a.DNA分子雙螺旋結構
B.沃森和克里克 b.生物分類系統
C.哈維 c.物種起源與生物進化的理論
D.達爾文 d.血液循環(huán)
E.拉馬克 e.首次提出生物學
【答案】
【解析】
此題是關于部分生物學家的生平事跡的連線題,思考連線。
林奈是瑞典的植物學家、冒險家,林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。
達爾文,英國生物學家,生物進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,他提出了生物進化的自然選擇學說,被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現”之一。
哈維是英國的生理學家。哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一,他首次闡明了血液循環(huán)的原理。
沃森、克里克的研究方向是蛋白質的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇,他們共同完成了一個偉大的成就,那就是揭開了DNA的雙螺旋結構之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型。
19世紀初,法國學者拉馬克認為動物和植物都是有生命的物體,首次提出“生物學”一詞,從此,人們才將植物學和動物學統一稱為“生物學“。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲趨水喜洼,蝗災往往和嚴重的旱災相伴而生。如圖,是蝗蟲的形態(tài)圖,請回答:
(1)蝗蟲的身體分為[一]_____部、[二]胸部、[三]_____部。
(2)體表的外骨骼有保護和防止______的作用。
(3)蝗蟲共有______對足,______對翅。
(4)將蝗蟲甲的頭部浸入水中,同時將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中,結果是_______。
A甲先死 B乙先死 C同時死 D不一定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析尿液的形成
圖是尿的形成示意圖,請據圖分析回答:
(1)腎單位是由圖中的[ ② ]腎小球 、[ ④ ]腎小囊 和[ ]_______三部分構成。
(2)寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程:a___________, b___________ ;
(3)從圖中結構⑤中流出的液體是_____;
(4)血液流經腎小球時,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素,經過腎小球過濾到腎小囊內,形成的是(____)
A.尿 B.原尿 C.血清 D.血漿
(5)原尿與血液相比,主要區(qū)別是原尿不含有(_________)
A. 血細胞和大分子蛋白質 B. 血細胞和葡萄糖
C. 尿酸和尿素 D. 血細胞和無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)根據身體內有無脊柱、體溫是否恒定可將上面的動物分為以下幾類,分別是:無脊椎動物: ;脊椎動物: 。(填字母)恒溫動物: ; 變溫動物: 。(填字母)
(2)C在外部形態(tài)上適于飛行的特點包括身體呈流線型,前肢變成 ,體表被覆 。
(3)E的生殖發(fā)育的特點是 。
(4)D能夠形成珍珠,珍珠是由 的分泌物形成的。
(5)在上述幾種動物中,最低等的是 。最高等的是 。
(6) 所在的類群是包含動物種類最多的類群。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓生活在潮濕疏松、富含有機質的土壤中,有時在雨后的地面上爬行.結合觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運動的實驗回答問題.
(1)如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖,蚯蚓身體的前端在_____端(填A或B),你判斷的理由是:_____.
(2)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構成,在分類上屬于環(huán)節(jié)動物.
(3)取一條活蚯蚓,用手觸摸蚯蚓,能感覺到它的體表有粘液,用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處,有粗糙不平的感覺,用放大鏡觀察發(fā)現有許多突起,這些小突起就是_____,它能協助蚯蚓運動.
(4)把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運動的速度比放在粗糙的紙上的運動速度_____.
(5)在實驗過程中,應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤.這是因為蚯蚓是靠_____呼吸的.
(6)實驗完成后你是怎樣處理蚯蚓的?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據圖回答下列問題。
(1)正確的實驗操作順序是_____。
(2)在載玻片中央滴一滴_____。
(3)用刀片切取塊洋蔥鱗片葉,用鑷子撕取鱗片葉的_____表皮,置于載玻片的清水中,并用解剖針將表皮_____,蓋上蓋玻片。
(4)將一滴_____滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從_____引流,使碘液擴散到整個標本,然后觀察。
(5)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者還具有細胞壁、_____和液泡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在晴天環(huán)境下,研究人員對栽種綠色植物的密閉玻璃溫室進行二氧化碳含量的測算。如圖所示為一天二十四小時的測定統計。以下分析不正確的是
A. 從0時到6時,只進行呼吸作用
B. 6時,光合作用強度與呼吸作用的強度相當
C. 18時,植物體內有機物累積得最多
D. 植物一天24小時都在進行呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列技術或生命活動中,一般不改變生物的基因組成的是
①發(fā)酵技術②克隆技術③轉基因技術④扦插技術
⑤植物組織培養(yǎng)技術⑥動物或植物的雜交技術
A. ①②④⑤ B. ③⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ②③⑤
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