【題目】林奈的雙命名規(guī)定一種生物的學(xué)名組成依次是( )
A.種名和屬名 B.屬名和種名 C.界名和種名 D.種名和界名
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程,乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)白天植物進(jìn)行__________________________________作用。
(2)植物在生長過程中要消耗大量的能量,能量來自于甲中的[ ]_______,這一生理過程主要發(fā)生在乙的[ ]_______中。
(3)植物生長所需要的水和無機鹽是由根運輸?shù)饺~片的,其運輸?shù)膭恿碜杂诩字械腫 ]_________。
(4)人的口腔上皮細(xì)胞與圖乙的不同之處是沒有_______________。(填數(shù)字序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)注食品安全十分重要,食用下列哪種食物容易引發(fā)食物中毒( )
A.發(fā)芽的馬鈴薯 B.在保質(zhì)期內(nèi)的袋裝食品
C.剩飯剩菜一定要蒸煮后再吃 D.盡量不吃顏色鮮艷的蘑菇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物的生理作用,小明同學(xué)設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖分析(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):
(1)實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子。小明觀察到A瓶蠟燭熄滅,證明種子的呼吸作用吸收了。實驗中B瓶起作用。
(2)實驗二中,為消耗葉片原有的淀粉,小明應(yīng)先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜。再將兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到[]裝置中的葉片變藍(lán),證明植物的光合作用需要。
(3)實驗三中,小明發(fā)現(xiàn)[]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說明水分主要是通過蒸騰作用從散失的。
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【題目】檢測某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是
| 血漿 | 腎小囊腔內(nèi)的液體 | 輸尿管內(nèi)的液體 |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.10% | 0.10% | 0 |
A. 甲是尿素,乙是蛋白質(zhì) B. 甲是葡萄糖,乙是尿素
C. 甲是尿素,乙是葡萄糖 D. 甲是蛋白質(zhì),乙是葡萄糖
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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的試驗中,將低倍鏡換成高倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)物像變模糊了,此時應(yīng)( 。
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.移動裝片
D.更換裝片
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【題目】如圖是蝦和鯽魚骨骼圖片,請識圖作答:
(1)蝦的體表包著堅韌的① , 不僅起保護(hù)作用,還能起防止體內(nèi) 的作用.蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動物稱為動物.
(2)魚的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的② , 稱為脊椎動物.
(3)魚之所以能夠在水中生活,一是能靠來獲取食物和敵害;二是能在呼吸.
(4)魚在水中通過尾部和的擺動以及的協(xié)調(diào)作用游泳.
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【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:[1]關(guān)節(jié)囊、[2]、[6]三部分。
(2)人體的關(guān)節(jié)既靈活又牢固。其中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[ 4 ]關(guān)節(jié)軟骨和[ 2 ]中的 , 它們能減少關(guān)節(jié)活動時的摩擦;使關(guān)節(jié)具有牢固性的是和周圍的韌帶。
請寫出身體上熟悉的一種關(guān)節(jié)名稱:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析,下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A.②是組織培養(yǎng),是人工營養(yǎng)繁殖
B.①②是無性生殖,③是有性生殖
C.①②③都可保持親本的優(yōu)良性狀
D.③中種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根
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