（2009?常州）心臟在血液循環(huán)過(guò)程中起著重要的作用，人們將它比喻為收集和排出血液的“泵”．如圖中將血液“收集”回心臟的結(jié)構(gòu)是（　�。�
分析：此題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)，識(shí)圖作答．從圖示可以看出：①右心房、②左心房、③右心室、④左心室、⑤上下腔靜脈、⑥肺動(dòng)脈、⑦主動(dòng)脈、⑧肺靜脈．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．心臟的左右和左右手相反．
解答：解：上下腔靜脈回收的是全身各處器官里的血液，血液流入右心房，肺靜脈回收的是肺部毛細(xì)血管里的血液，流入左心房．因此圖中將血液“收集”回心臟的結(jié)構(gòu)是⑤上下腔靜脈、⑧肺靜脈．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：熟知心臟的結(jié)構(gòu)以及心臟各腔與血管的連接以及各腔、血管內(nèi)的血液是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?杭州）如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖中表示心臟的不同部位．據(jù)圖回答：
（1）與圖中5部位相比較，圖中3處的血液中
氧
氧
含量顯著增多．
（2）圖中4處的血液從圖中1所指的血管流向全身各處，并最終回流到圖中5處，這一循環(huán)過(guò)程稱(chēng)為
體循環(huán)
體循環(huán)

（3）當(dāng)血液流經(jīng)身體
肺和腎
肺和腎
等器官后，血液中的代謝廢物含量明顯降低．
（4）人的心臟與豬的心臟結(jié)構(gòu)是相似的．某同學(xué)在觀察新鮮的豬心臟（與心臟相連的大血管均保留l0cm）時(shí)，往圖中2血管內(nèi)持續(xù)灌水．你預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
水還會(huì)從2處出來(lái)
水還會(huì)從2處出來(lái)
，理由是
肺動(dòng)脈與右心室相連，心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，作用是防止血液倒流．如果向肺動(dòng)脈內(nèi)注水，水還會(huì)從肺動(dòng)脈出來(lái)．
肺動(dòng)脈與右心室相連，心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，作用是防止血液倒流．如果向肺動(dòng)脈內(nèi)注水，水還會(huì)從肺動(dòng)脈出來(lái)．

（5）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，心率明顯加快．原因是
劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌消耗更多氧氣，產(chǎn)生更多的二氧化碳，心率加快使心臟在單位時(shí)間內(nèi)輸出的血量增大，有利于為骨骼肌提供更多的氧氣，同時(shí)帶走更多的二氧化碳，血液循環(huán)的速度加快，心率也就加快
劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌消耗更多氧氣，產(chǎn)生更多的二氧化碳，心率加快使心臟在單位時(shí)間內(nèi)輸出的血量增大，有利于為骨骼肌提供更多的氧氣，同時(shí)帶走更多的二氧化碳，血液循環(huán)的速度加快，心率也就加快
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?常州）19世紀(jì)中葉，生活在英格蘭曼徹斯特的樺尺蛾大多是淺灰色的，但一百年后，曼徹斯特變成了一個(gè)工業(yè)城市，而此時(shí)生活在此地的樺尺蛾大多數(shù)是深黑色的．樺尺蛾的這種變化是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?常州）在實(shí)驗(yàn)室，顯微鏡是同學(xué)們經(jīng)常使用的觀察工具．請(qǐng)據(jù)圖解答下列問(wèn)題：
（1）在圖中所指示的A、B、C結(jié)構(gòu)中，表示粗準(zhǔn)焦螺旋的是[
B
B
]，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該注視[
C
C
]，避免壓破載玻片．
（2）欲將視野右下方的物像移到視野中央，裝片的移動(dòng)方向是
右下方
右下方

（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用
低倍
低倍
物鏡．（填“高倍”或“低倍”）用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)，你認(rèn)為涂片中血細(xì)胞數(shù)量最多的是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
．這時(shí)物像的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的
乘積
乘積
．
（4）借助顯微鏡我們認(rèn)識(shí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞還具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
和
大液泡
大液泡
等特殊結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?常州）如圖表示的是人體肺泡與血液間的氣體交換，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）肺泡里的交換是指血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的
氧氣
氧氣
進(jìn)入血液；血液由肺動(dòng)脈里的
靜脈血
靜脈血
血變成肺靜脈里的
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
血．進(jìn)入血液中的氧氣，通過(guò)血液循環(huán)最后輸  送到全身各處的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
里，為生命活動(dòng)所利用．
（2）和吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中，在組成成分上發(fā)生了變化，其中
二氧化碳
二氧化碳
含量增加．
（3）一個(gè)人一天要呼吸兩萬(wàn)多次，因此空氣質(zhì)量對(duì)人體健康很重要．目前，常見(jiàn)的大氣污染源一般有以下四種類(lèi)型：
工業(yè)廢氣
工業(yè)廢氣
、
汽車(chē)尾氣
汽車(chē)尾氣
、秸稈焚燒和地面揚(yáng)塵．選擇健康的生活方式，從我做起，例如，不吸煙能避免煙霧中的有毒物質(zhì)對(duì)人體器官，特別是對(duì)
呼吸系統(tǒng)
呼吸系統(tǒng)
的危害．選擇步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)的方式上學(xué)，拒絕家長(zhǎng)私車(chē)接送，可以有效避免
汽車(chē)尾氣
汽車(chē)尾氣
對(duì)空氣質(zhì)量的進(jìn)一步污染．

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