分析 (1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用.
(2)葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈.
(3)圖乙中,1是上表皮,2是葉肉,3是下表皮,4是氣孔,5是葉脈.
解答 解:(1)4是氣孔,5是葉脈.
(2)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可見(jiàn)進(jìn)行光合作用原料二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,所以圖中數(shù)字A代表二氧化碳,B代表的物質(zhì)是水,C代表的是氧氣,D代表的是有機(jī)物.
(3)若表示呼吸作用,進(jìn)入葉片的是A氧氣,產(chǎn)生的C是二氧化碳.
(4)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的.用式子表示:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故答案為:(1)葉脈;氣孔
(2)二氧化碳;有機(jī)物
(3)氧氣;二氧化碳
(4)有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的概念及其表達(dá)式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體 | B. | 組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→動(dòng)物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體 | D. | 動(dòng)物體→細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夜盲癥與缺維生素c有關(guān) | B. | 人體貧血與缺鈣有關(guān) | ||
C. | 壞血病與缺鐵有關(guān) | D. | 地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn) | B. | 小鳥喂魚 | C. | 大山雀喝牛奶 | D. | 黑猩猩釣取白蟻 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體血液主要由白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板組成 | |
B. | 紅細(xì)胞可攜帶氧氣,可給人體的組織細(xì)胞帶來(lái)氧氣 | |
C. | 當(dāng)人患急性炎癥時(shí),白細(xì)胞會(huì)較多地集中到炎癥發(fā)生的部位并消滅入侵的病菌 | |
D. | 當(dāng)人體血管破裂時(shí),血小板會(huì)在傷口處聚集,從而達(dá)到止血的目的 |
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