【題目】《馬鈴薯傳奇》中寫(xiě)到:很早之前野生馬鈴薯自由生長(zhǎng),后來(lái)人類在挖食塊莖時(shí),土地被疏松,馬鈴薯長(zhǎng)得更大。其次,村落周圍人類的糞便和食物殘?jiān)策M(jìn)一步促進(jìn)了野生馬鈴薯的生長(zhǎng),提高了產(chǎn)量和質(zhì)量。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.人類的需求和活動(dòng)對(duì)馬鈴薯的進(jìn)化起到了一定的作用
B.人類的糞便和食物殘?jiān)饕獮轳R鈴薯的生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽
C.由文章推測(cè),進(jìn)化至今的馬鈴薯比野生馬鈴薯體積大,品質(zhì)更好
D.現(xiàn)代馬鈴薯是野生馬鈴薯為了人類食用而產(chǎn)生的有利變異
【答案】D
【解析】
遺傳和變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象。生物個(gè)體既能保持親本的遺傳性狀,又會(huì)出現(xiàn)變異。出現(xiàn)有利變異的個(gè)體容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝,并將這些變異遺傳下去,出現(xiàn)不利變異的個(gè)體則容易被淘汰。
A.人類的需求和活動(dòng)對(duì)馬鈴薯的進(jìn)化起到了一定的選擇作用,A正確。
B.人類的糞便和食物殘?jiān)?jīng)過(guò)分解者的分解作用,主要為馬鈴薯的生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽,B正確。
C.出現(xiàn)有利變異的個(gè)體容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝,并將這些變異遺傳下去,因此進(jìn)化至今的馬鈴薯比野生馬鈴薯體積大,品質(zhì)更好,C正確。
D.馬鈴薯個(gè)體中具有變異現(xiàn)象,有體積小的和體積大的個(gè)體,人類定向選擇了體積大的個(gè)體生活下來(lái),并且通過(guò)遺傳把有利變異傳給后代,不是為了適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生體積大的有利變異,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持 的作用。
(2)干草堆放久了,會(huì)被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解,說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。
(3)上圖中的蜜蜂正在采蜜,同時(shí)它能幫助植物 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文在(________)一書(shū)中明確提出了生物進(jìn)化的(________)學(xué)說(shuō),這一學(xué)說(shuō)被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完合理膳食后,曉濤同學(xué)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了4份午餐食譜 ,哪份午餐食譜營(yíng)養(yǎng)最合理
A. 米飯、魚(yú)、雞、豬肉 B. 米飯、魚(yú)、豬肉、青菜、蘋(píng)果
C. 魚(yú)、雞、豬肉 D. 魚(yú)、青菜、蘿卜、果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌處于 ( )
A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,桃花的花是( )
A. 兩性花,單生花 B. 兩性花,花序
C. 單性花,花序 D. 單性花,單生花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴ 細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,雖有_______集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。(填名稱)
⑵ 細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有_________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
⑶ 圖中的細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂衉________。(填標(biāo)號(hào))
⑷ 在細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是__________。
⑸ 細(xì)菌是靠__________方式進(jìn)行生殖的。
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