【題目】生物的多樣性不包括（ ）

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 土壤多樣性

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物基本特征的是

A. 生物都能快速運動 B. 生物都能吸入氧氣，排出二氧化碳

C. 生物都由細胞組成 D. 生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動脈、小靜脈、毛細血管

B. 小靜脈、小動脈、毛細血管

C. 毛細血管、小動脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細血管、小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[ ]________，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、________和清潔.

（2）乙中b代表的是______，進入血液后隨著血液循環(huán)最終在組織細胞的_________ 處被利用.

（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都由_______層扁平的上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換.

（4）圖乙所示的氣體按照d方向離開肺泡時，圖甲中[3]______應處于_______狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結構示意圖，據(jù)圖回答；（示例：[①]下腔靜脈）

（1）心臟位于胸腔中部偏左，主要由_______組成， 在四個腔中心壁最厚、收縮力最強的是[ ]________．與其相連的血管是[④]　_________�。�

（2）心臟內(nèi)保證血液由A流向B，由C流向D的結構是　_________�。淖饔檬�__________．血液由B射出，流經(jīng)②, ⑤到C的循環(huán)途徑叫_______，經(jīng)過此過程血液由_______血變成了_______血

（3）①②③④⑤中流動脈血的有　_________　（填序號）．

（4）血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后，營養(yǎng)物質被吸收進入血液，此時血液變成了　_________　血，說明營養(yǎng)物質的吸收需要消耗　_________�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌有的對人有益，有的對人有害。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人對行道樹進行修剪時，往往要把植物枝條的頂端剪去，這使根枝條不能繼續(xù)往上生長，這是因為破壞了（　　）

A. 輸導組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列特征，不屬于所有生物共同具有的是（ ）

A.都能對外界刺激做出反應

B.都能繁殖后代

C.都由細胞構成

D.都能進行新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯被世界糧農(nóng)組織列人四大糧食作物之一。“馬鈴薯變金豆”是我國精準扶貧的重要項目。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，通常用帶有芽點的塊莖繁殖新植株。請回答問題：

（1）馬鈴薯花色多樣、花冠大，由此推斷馬鈴薯的傳粉媒介多為______（填“風媒”或“蟲媒”）。如下圖所示，[_____]_______將發(fā)育為種子。

（2）馬鈴薯的主要食用部分是塊莖，屬于植物體結構層次中的______，塊莖繁殖屬于_________繁殖方式。

（3）從馬鈴薯健康植株上采集種子，所培育的幼苗基本不帶病毒。而塊莖繁殖容易造成病毒積累引起減產(chǎn)。技術人員建議：種子繁殖和塊莖繁殖應交替進行。談談你對技術人員建議的看法，并說明理由_____。

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