在下列各種舉措中，屬于生物防治的是


  1. A.
    夜間在稻田里用燈光誘殺有害蟲
  2. B.
    稻田里養(yǎng)殖青蛙以消滅害蟲
  3. C.
    用飛機(jī)向松林噴灑農(nóng)藥消滅害蟲
  4. D.
    組織大批人力捕捉玉米螟
B
分析：此題考查對生物防治的認(rèn)識，利用生物來防治病蟲害，可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲．
解答：生物防治是指利用生物來防治病蟲害．可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．稻田里養(yǎng)殖青蛙以消滅害蟲屬于生物防治；選項A、C、D均不符合題意．
故選：B
點評：生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動物，有利于環(huán)境保護(hù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

染色體是由________和特定的________組成的．染色體數(shù)目的穩(wěn)定對于生物的________具有重要的意義．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時，將光線調(diào)得越亮越好．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異，某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示：
人類眼皮性狀遺傳調(diào)查表
組別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
一50單、單單
二50雙、單雙、單
三50雙、雙雙、單
請分析后回答：
（1）單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的______片段．
（2）單、雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為______．
（3）如果顯性基因用D表示，隱形基因用d表示，在第二組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是______．
（4）假如第三組中某一家庭，生了一個單眼皮孩子，單眼皮孩子就是由基因型為dd的受精卵發(fā)育而來的．由此可以推導(dǎo)，父母在生殖過程中可能產(chǎn)生______種類型的受精卵，．
（5）假如第一組別某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，原因是她體內(nèi)的______沒有改變．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的蒸騰作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)
  2. B.
    在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時，b為二氧化碳，則a為氧氣
  3. C.
    保衛(wèi)細(xì)胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用
  4. D.
    綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機(jī)物，有機(jī)物儲存的能量最終來源于陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

日常生活中，總有“春蘭秋菊”、“南橘北枳”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素分別是________、________、________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

人體胚胎發(fā)育是從________分裂開始的，胎兒通過________從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

植物有而細(xì)菌沒有的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

分布范圍廣且能在空中飛行的無脊椎動物是


  1. A.
    軟體動物
  2. B.
    爬行動物
  3. C.
    鳥類
  4. D.
    昆蟲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案