豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
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(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
 

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[]
 
.根尖生長(zhǎng)最快的部位是
 
.用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
 

(3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
 

(4)E是由D中的
 
發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過的兩個(gè)重要生理過程是
 
 

(5)E內(nèi)的種子是由D中的
 
發(fā)育形成的.A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫
 
分析:首先知道種子的結(jié)構(gòu)和成分,再根據(jù)種子萌發(fā)的過程結(jié)合圖示解答此題.A表示種子的結(jié)構(gòu),①胚軸,②胚芽,③胚根,④子葉,⑤種皮.
解答:解:(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.由圖可知,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A種子、D花、E果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官.
(2)種子萌發(fā)時(shí),首先種子吸水膨脹,胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根,①胚軸伸長(zhǎng),發(fā)育成連接根和莖的部分,②胚芽發(fā)育成莖和葉,③胚根,④子葉為其發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),⑤種皮.根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū),該區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根吸水的面積.
(3)植物通過根吸收來的水和無機(jī)鹽,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸,供植株利用.篩管是運(yùn)輸有機(jī)物,方向是由上向下.因此C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁⑶o、葉的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管.
(4)綠色開花植物從開花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過傳粉和受精過程.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉.胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程叫做受精. 受精后,花的部分結(jié)構(gòu)凋落了,只有子房發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.因此E果實(shí)是由D中的子房發(fā)育而來.
(5)種子是由胚珠發(fā)育形成的,①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫胚.
故答案為:
(1)器官;   (2)[3]胚根; 伸長(zhǎng)區(qū);該區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根吸水的面積 (3)導(dǎo)管;  (4)子房;傳粉、受精;  (5)胚珠;胚
點(diǎn)評(píng):明確種子的結(jié)構(gòu)和成分及種子萌發(fā)的過程是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?壽光市二模)豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
器官
器官

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
]
③胚根
③胚根

(3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,該植株的主根不斷伸長(zhǎng),主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果.
(4)E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精

(5)種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)

(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在
清水
清水
中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間
甲<乙
甲<乙
( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā).
(7)田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲.同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑,學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲,實(shí)驗(yàn)方案如下:

  • 分組 噴灑液體 相同時(shí)間噴灑次數(shù) 噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
    甲組 200毫升煙草莖葉浸泡液 2 大豆蚜蟲20只
    乙組 200毫升清水 2 玉米蚜蟲20只 此方案設(shè)計(jì)不合理的地方
    不是同種植物,變量不唯一
    不是同種植物,變量不唯一

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?東勝區(qū)二模)豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

    (1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
    器官
    器官

    (2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中發(fā)育成莖和葉的是[
    ]
    胚芽
    胚芽
    .A在萌發(fā)初期提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
    ]
    子葉
    子葉

    (3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    ,根尖吸收水分的主要部位是
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)

    (4)E是由D中的
    子房
    子房
    發(fā)育而來.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

    (1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
    器官
    器官

    (2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自于[]
    ④子葉
    ④子葉
    ,萌發(fā)過程中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是
    胚根
    胚根

    (3)C發(fā)育過程需要大量水分,水分主要通過根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    部位吸收,然后由莖中的
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    運(yùn)輸?shù)饺~.
    C中該植株的莖中無
    形成層
    形成層
    結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)得很粗.
    (4)[D]中的主要結(jié)構(gòu)是
    花蕊
    花蕊
    ,A是由D中的
    胚珠
    胚珠
    發(fā)育而來的,E是由D中的
    子房
    子房
    發(fā)育而來的,在D發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的兩個(gè)生理過程是
    傳粉和受精
    傳粉和受精

    (5)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在
    清水
    清水
    中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
    ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保濕.
    ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
    預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間
    甲<乙
    甲<乙
    (填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     

    (2)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
     
    ;該植株的莖中無
     
    結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)的很粗.
    (3)E是由D中的
     
    發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過兩個(gè)重要的生理過程是
     
     

    (4)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響:有人提出:在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)假設(shè):
     

    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的
     
    中,乙組浸泡在
     
    中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
    ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
    ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
    預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間
     
    ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

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