很多單細胞生物與人類關系非常密切，如土壤中生活的________可以分解動物尸體和枯枝落葉。

細菌真菌

解析試題分析：細菌、真菌等微生物，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，可把動植物遺體和糞便中中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物，由此可見，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)起到了不可替代的作用，這類微生物應該是腐生細菌和真菌等微生物。
考點：本題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內的細菌都殺死。……………（   ）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

家蠶發(fā)育過程要經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。（�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是                。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

種過豆子的土壤中含有       ，它能夠將空氣中的游離   氣轉變成供豆科植物利用的物質，它與豆科植物的關系是         

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。
（1）分析并作出假設：
水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成__________________，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設：___________________________。
（2）制定并實施計劃：
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。
②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_________，放置在相同的生活環(huán)境中。
③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯__________________ 。
（3）分析實驗現(xiàn)象，得出結論：
一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結論：__________________          .

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

夏天買回的肉類，存放時間稍長就會變質，有同學提出將鮮肉放在冰箱冷藏箱中就能延長保存時間。小明為了驗證這一方法，設計了如下實驗：
實驗編號 實驗材料 環(huán)境溫度 保存時間
甲 鮮豬肉100g 20C/一天 鮮豬肉不變質
乙 鮮豬肉100g 280C/一天 鮮豬肉變質
根據(jù)以上資料回答問題：
（1）小明提出的探究問題                                     。
（2）甲乙兩組實驗中所涉及的變量是                              。
（3）鮮豬肉變質的根本原因是                              。
（4）你從該實驗中得出的結論是                              。
（5）請你再舉一個延長鮮肉保存時間的方法                              。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

小紅同學為探究食品保存原理作了以下實驗(見下圖)
小紅同學將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天。回答下列問題：

(1)若干天后，肉湯會腐敗的裝置是            。
(2)小剛這個實驗中的實驗變量是                。
(3)彎玻璃管的作用是：                                      。
(4)你從實驗中知道食品保存的原理是：用一定的方法      或     食品中微生物的生長、生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：
(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是_____________，它與細菌的細胞相比，其結構的最主要區(qū)別是_____________。
(2)分析上面的過程，小芳不成功的原因是_________________________________。

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