亞馬孫河流域熱帶雨林的某區(qū)域樹木被砍伐一段時間后,人們發(fā)現(xiàn)許多樹下的草本植物也消失了。你認(rèn)為影響這些草本植物生存的環(huán)境因素可能是
A.水分B.光照C.溫度D.無機鹽
B

試題分析:熱帶雨林通過光合作用,不斷吸收二氧化碳,向大氣補充氧氣.會使該地區(qū)的溫室氣體排放量增加近四分之一。特定樹種的消失還破壞了生態(tài)平衡,依附于被砍伐樹種的攀爬植物、灌木和草皮也一起消失,土地變得更干燥。光線在熱帶雨林中的分布,在外層光線強,由于植物遮擋越往下光線越少;植物有喜光植物和耐陰植物,因此外層是喜光的高大的喬木,最下面是耐陰的一些草本植物,因此形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素不是水分,故A錯;是光照,故B正確;不是溫度,故C錯誤;不是無機鹽,故D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項不是鳥適于飛行的形態(tài)特征                               (    )
A.胸骨上有高聳的龍骨突
B.翼上有幾排大型羽毛
C.身體呈流線型
D.足的末端有鋒利的爪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

據(jù)上圖回答問題:([  ]內(nèi)填寫數(shù)字)

鳥類特有的呼吸方式是          ,當(dāng)鳥吸氣時外界的空氣進入肺,進行          ,同時一部分空氣進入[  ]         暫時儲存;呼氣時該結(jié)構(gòu)內(nèi)氣體又進入[  ]     ,再進行一次              這樣每呼吸一次,空氣經(jīng)過  次氣體交換。這種呼吸方式提高了氣體交換的效率。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

神州七號飛船的成功發(fā)射震撼了世界!吧衿摺焙教靻T在太空生活,從地球攜帶了維持生命所需的物質(zhì),這些物質(zhì)至少必須包括     、         、     等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答:

(1)給出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱:1.______2.________3.________
(2)家鴿進行氣體交換的場所是____________。
(3)家鴿身上最發(fā)達的肌肉是      ,骨骼輕、薄,好處是    
(4)家鴿的前肢變成       ,其上生有幾排大型羽毛。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的非生物因素主要是(    )
A.光B.水C.溫度D.濕度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

天氣逐漸變冷了,蛇要冬眠了,影響的主要生態(tài)因素
A.陽光B.水C.溫度D.食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們在養(yǎng)花的過程中,經(jīng)常給花澆水,施肥,松土,放在陽光下,天氣冷了,我們還要把花放在屋里,而且一般一個花盆只栽一株植物,這體現(xiàn)了生物生存所需要的基本條件,與上述順序相對應(yīng),分別是(     )
⑴營養(yǎng)物質(zhì) ⑵空氣 ⑶陽光 ⑷適宜的溫度 ⑸一定的生存空間 ⑹水
A.⑴⑶⑵⑸⑹⑷B.⑹⑴⑵⑶⑷⑸
C.⑷⑸⑶⑹⑴⑵D.⑶⑹⑷⑸⑵⑴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

鳥的呼吸作用旺盛,具有與        相通的           ,可以輔助呼吸。鳥類的胸肌發(fā)達,胸肌的一端在胸骨上,另一端附著在               。(3分)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案