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下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是
①家蠶    ②蝗蟲    ③蜜蜂    ④蟋蟀
A．①②B．①③C．②③D．②④
B
本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程．昆蟲有兩種變態(tài)發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過程中要經歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結構和生理功能與成蟲的顯著不同． 這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、家蠶等． 不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育不同--它是經過卵→幼蟲→成蟲三個時期． 若蟲和成蟲在形態(tài)結構非常相似，生活習性也幾乎一致．若蟲通過蛻皮發(fā)育為成蟲，每次蛻皮稱為一個齡期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
解：蝴蝶的一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同．屬于完全變態(tài)發(fā)育．家蠶、蜜蜂同樣屬于完全變態(tài)發(fā)育．然而蝗蟲、蟋蟀的一生經過卵→幼蟲→成蟲三個時期． 幼蟲和成蟲在形態(tài)結構非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
故選：B
完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育不完全一樣，完全變態(tài)發(fā)育在發(fā)育時期要經過蛹．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，你可知道“毛毛蟲”是蝴蝶的（   ）
A．受精卵B．蛹C．幼蟲D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是 
A．鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B．蒼蠅的發(fā)育過程屬于不完變態(tài)發(fā)育
C．人的生殖發(fā)育主要特點是胎生、哺乳
D．青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育[

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列節(jié)肢動物中屬于昆蟲的是(  )
A．蜈蚣B．蝦C．牛虻D．蝎子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

螞蟻是同學們熟悉的昆蟲，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影。（5分）
（1）螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明螞蟻具有        行為。
（2）螞蟻的發(fā)育要經過       、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性有明顯差別，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的           發(fā)育。
（3）蝗蟲與螞蟻的發(fā)育不同點是蝗蟲沒有       這一時期，因此像這樣的變態(tài)發(fā)育為       發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）陳從光同學家因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶。她在飼養(yǎng)黃粉蟲中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組只喂麥麩和菜葉，實驗組加喂塑料餐盒片。結果蟲子確實在吃塑料盒。
她又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產生腐敗臭味。經過一年多的實驗，取得了可喜的成果。
你認為黃粉蟲發(fā)育過程屬于__________ 。
（2）陳從光同學所做實驗的“假設”是                                。
“變量”是                 
（3）根據上述實驗結果，請你寫出相關的結論：
                                                                   。                               
該實驗能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示？談談你的看法。
                                                                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察“金蟬脫殼”的過程，脫殼后的蟬屬于（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列那種生物的發(fā)育過程中沒有“蛹”這個發(fā)育階段（　�。�
A．蝗蟲B．蜜蜂C．菜粉蝶D．蚊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們經常看到“蜻蜓點水”，這是蜻蜓在
A．喝水B．產卵C．練飛D．捕食

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