生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境,同時(shí)環(huán)境又能影響生物的生活.在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B、影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素C、我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D、“黃花之鄉(xiāng)”渠縣境內(nèi)的所有黃花可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn):生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),環(huán)境對(duì)生物的影響,生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)是在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境,同時(shí)環(huán)境又能影響生物的生活.
解答:解:A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),A正確.
B、影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素,B正確.
C、生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),C正確.
D、“黃花之鄉(xiāng)”渠縣境內(nèi)的所有黃花只有生產(chǎn)者,沒有消費(fèi)者、分解者和非生物部分,不能看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng):生物生存受到環(huán)境因素的影響(包括生物因素和非生物因素),生物適應(yīng)一定的環(huán)境又受到環(huán)境的制約,生物必須依賴一定的環(huán)境而生存.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,描述的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、城市生態(tài)系統(tǒng)B、森林生態(tài)系統(tǒng)C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖示有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動(dòng)的示意圖,對(duì)此有關(guān)說法,錯(cuò)誤的是(  )
A、碳循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)B、碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān)C、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2D、能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)不斷減少,是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列觀點(diǎn)不正確的是( 。
A、該食物網(wǎng)有5條食物鏈B、草是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C、該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無限的D、狐與鷹存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)都具有自我調(diào)節(jié)的能力,這種能力是( 。
A、無限的B、不受任何影響C、有限的D、永不改變

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物圈的敘述,不正確的是(  )
A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B、生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和C、生物圈是地球上所有生物的家D、生物圈是動(dòng)物和植物統(tǒng)一的整體

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科目:初中生物 來源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、生物圈B、陸地生態(tài)系統(tǒng)C、海洋生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( 。
A、水圈B、生物圈C、巖石圈D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)用10倍物鏡觀察到的影像,如果想看到完整的字母影像,正確的做法是( 。
A、用20倍物鏡B、向下移動(dòng)標(biāo)本C、標(biāo)本向左移動(dòng)D、用5倍物鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案