Question

小李同學做了如下實驗：在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水
和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示。一段時間
后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。

請分析回答：
⑴在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現(xiàn)的部位就是導管所在的位置，說明導管的作用是    ；
⑵若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是    （選填一項）；

A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少

B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點

C．藍點和紅點混合，均勻分布

D．左邊是藍點，右邊是紅點

⑶小李同學繼續(xù)進行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入
等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但
只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時間后，液面下降較快的是    燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了    作用。

Answer 1

(1)運輸水和無機鹽  
(2)D  
(3)乙 葉片的蒸騰作用

試題分析：（1）植物的木質(zhì)部內(nèi)含導管，導管是死細胞，可以由
下到上運輸水分和無機鹽，所以紅點就是導管吸收了紅墨水的原因；
（2）葉柄內(nèi)部的導管被分為兩部分所以各自在燒杯中進行了蒸騰作用，所以左邊是藍點，右邊是紅點；
（3）新鮮的芹菜呼吸作用和蒸騰作用比較強烈，所以導管輸送水分的速度也比較快所以乙燒杯液面下降快；
點評：本題是對蒸騰作用的考查，屬于概念理解性題目。解題時，應理解蒸騰作用的意義，莖的輸導功能。