細(xì)胞
細(xì)胞
是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
，它的范圍涵蓋了
大氣圈的
大氣圈的
下層、
巖石圈的
巖石圈的
上層和大部分
水圈
水圈
三個(gè)圈層．
分析：此題是關(guān)于生物圈的知識(shí)的填空題，據(jù)此答題．
解答：解：生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面三個(gè)部分，其中在水圈中幾乎到處都有生物，但是大多數(shù)生物生活在水面以下150以內(nèi)的水層中．
故答案為：細(xì)胞；生物圈；大氣圈的；巖石圈；水圈
點(diǎn)評(píng)：生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握．明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖是幾種生物的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）這幾種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是：整個(gè)身體只有
一個(gè)細(xì)胞
一個(gè)細(xì)胞
，所以把這類生物稱為
單細(xì)胞生物
單細(xì)胞生物
．這幾種生物肉眼很難看到，必須借助
顯微鏡
顯微鏡
才能看到．
（2）大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在
水域環(huán)境
水域環(huán)境
中，有些生活在
其他生物體
其他生物體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?荊門一模）關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

填空．
（1）生物的特征是：應(yīng)激性，
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
，
繁殖
繁殖
，
新陳代謝
新陳代謝
．其中
新陳代謝
新陳代謝
是生物最基本的特征．
（2）生態(tài)因素分為
非生物
非生物
和
生物
生物
因素兩類．
（3）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
細(xì)胞
細(xì)胞
．
（4）細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了
組織
組織
，如果皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血，這說(shuō)明皮膚中可能有
神經(jīng)
神經(jīng)
組織和
結(jié)締
結(jié)締
組織．
（5）實(shí)驗(yàn)法研究一般包括
發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
，收集與問(wèn)題相關(guān)的信息，
作出假設(shè)
作出假設(shè)
，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（6）細(xì)胞核中含有
遺傳
遺傳
物質(zhì)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起
控制
控制
作用，在細(xì)胞分裂時(shí)，這些物質(zhì)經(jīng)過(guò)
復(fù)制
復(fù)制
而數(shù)量倍增．
（7）觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，常用的染液是
碘液
碘液
．
（8）生物學(xué)是研究各種
生命現(xiàn)象
生命現(xiàn)象
和
生命活動(dòng)規(guī)律
生命活動(dòng)規(guī)律
的科學(xué)．
（9）細(xì)胞分裂時(shí)，最先一分為二的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

番茄，又名西紅柿．其味鮮美可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是夏令大眾的水果型蔬菜．人類食品的六大營(yíng)養(yǎng)素，它無(wú)一不有．番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C，及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì)，尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首．據(jù)計(jì)算，每人每天吃上2、3個(gè)番茄便能滿足一天對(duì)維生素和礦物質(zhì)的需要．
（1）右圖是一個(gè)番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，能維持番茄細(xì)胞固定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
；番茄植物體即使生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中也不會(huì)死亡，其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（2）農(nóng)民伯伯“種下番茄種子，仍能長(zhǎng)出小番茄”，決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是
DNA
DNA
，并且上面有一些
基因
基因
，控制各種生命活動(dòng)，保持子代和親代的相似．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有
3、6
3、6
；番茄細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有
3、4、7
3、4、7
．（用數(shù)字序號(hào)表示）
（4）一個(gè)完整的番茄是由多種組織構(gòu)成的，請(qǐng)例舉其中兩種組織：
保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
；因此我們吃下的整個(gè)番茄，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)該屬于
器官
器官
．
（5）從上述看出，番茄的構(gòu)成結(jié)構(gòu)層次依次是
細(xì)胞→組織→器官
細(xì)胞→組織→器官
→個(gè)體，與動(dòng)物體的構(gòu)成層次相比較，缺少了
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年湖北省荊門市中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位
B．人的眼球是包含結(jié)締、肌肉和神經(jīng)等三種組織構(gòu)成的器官
C．洋蔥鱗片葉表皮屬于上皮組織，根尖的分生區(qū)屬于分生組織
D．玉米植株的結(jié)構(gòu)層次按照從細(xì)微到宏大的順序可表示為細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體

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