如圖，當(dāng)某種有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是  (    )
A．①B．④C．②D．⑥
B

試題分析：生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程，因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者，該食物網(wǎng)中，鷹是最高級(jí)消費(fèi)者，則鷹的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是：(     )
A．青蛙捕食昆蟲B．黃鼠狼吃雞
C．松鼠吃蘑菇D．長頸鹿吃樹葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系，請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)箭號(hào)②表示吃與被吃的關(guān)系，與箭號(hào)②含義相同的箭號(hào)還有       。
(2)箭號(hào)③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號(hào)③含義相同的箭號(hào)還有         。
(3)箭號(hào)⑥表示分解者將復(fù)雜的         分解成的簡單物質(zhì)被植物          。
(4)從這個(gè)例子可以看出，一幅圖中，相同的記號(hào)(如本圖中的箭號(hào))可以有不同的         ，所以，觀察中的思考非常必要。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物相對數(shù)量關(guān)系，能量在甲乙丙三者中的流動(dòng)方向是（  ）
A．甲→乙→丙
B．甲→丙→乙
C．乙→丙→甲
D．乙→甲→丙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)是消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系（　　�。�
A．松鼠吃蘑菇B．人類食用銀耳C．長頸鹿吃樹葉D．蛇捕食鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

泉州市森林公園是人們休閑的好去處，以下可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A．森林公園所有的植物
B．森林公園所有的微生物
C．森林公園所有的生物
D．森林公園所有的生物及其無機(jī)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物圈的敘述中，哪項(xiàng)不正確(　　)
A．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
B．地球上適合生物生存的地方就是生物圈
C．生物圈是地球上如同一張紙薄的一個(gè)圈層
D．生物圈是所有生物的家

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（      ）
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C．陽光、植物、動(dòng)物D．生物部分和非生物部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中的動(dòng)物③與動(dòng)物②之間的關(guān)系是（   ）
A．捕食B．競爭
C．合作D．互不影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案