對一株長勢良好的新鮮菠菜進(jìn)行如下處理：將其中幾片葉子的正反兩面均涂滿具有密封作用的凡士林（透光）,放置在陽光下。下列敘述中不正確的一項(xiàng)是（   ）
A．會減少提供光合作用的原料B．會減少植物的蒸騰作用
C．會降低植物的呼吸作用D．會增加光合作用的產(chǎn)物
D

試題分析：綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用，體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中，氣孔是水蒸氣外出的門戶，氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，所以正反兩面涂滿具有密封作用的凡士林的葉片，使水蒸氣很難蒸發(fā)到大氣中，所以會減少植物的蒸騰作用，光合作用的原料之一二氧化碳也很難進(jìn)入葉片，所以會減少提供光合作用的原料，呼吸作用所需要的氧氣也很難進(jìn)入葉片內(nèi)，所以會降低植物的呼吸作用，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物圈的碳一氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中（形成為有機(jī)物）．又能將其釋放到大氣中的生物是
A．細(xì)菌B．真菌C．動物D．綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是某學(xué)生為探究“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答問題：

（1）三個裝置可以有氣泡產(chǎn)生的是________。
（2）能說明題目中所要探究的問題的實(shí)驗(yàn)組合是__________。
（3）不能形成對照實(shí)驗(yàn)的是哪兩組？為什么？_____，________________________。
（4）另一名同學(xué)感覺收集氣體太慢了，為了使裝置中盡快收集滿氣體，在不添加植物的情況下應(yīng)該如何調(diào)節(jié)處理？________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解,你會發(fā)現(xiàn),生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。以下陳述你認(rèn)同的是
A．肺泡由雙層上皮細(xì)胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的
B．小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的
C．毛細(xì)血管官腔細(xì)、血流速度慢是與血液和組織細(xì)胞進(jìn)行充分的物質(zhì)量交換相適應(yīng)的
D．葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與分解有機(jī)物的功能相適應(yīng)的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是（   ）。
A．液泡B．線粒體
C．葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是我國重要的葡萄產(chǎn)地圖片，“葡萄”營養(yǎng)豐富，不僅可以生食，還用來釀酒，加工罐頭， 深受人們喜愛。請據(jù)此回答問題：

（1）根吸收的水分是通過       向上運(yùn)輸?shù)饺~，其主要動力是來自于葉片的         作用。葡萄里的糖分是其葉片通過光合作用合成的，所用的原料是            。
（2）溫室大棚種植葡萄時(shí)，可通過夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量，其最主要的原因是溫度降低，                作用減弱，        消耗減少。
（3）“玫瑰香”葡萄是優(yōu)良品種，為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是                        。
（4）葡萄產(chǎn)量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭，葡萄酒的釀造離不開     菌的發(fā)酵作用，這種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬       者，對于自然界中     起著重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某校生物興趣小組同學(xué)將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，選取一葉片，用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射。幾小時(shí)后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)可以證明（   ）

①光合作用需要光    ②光合作用需要水
③光合作用需要葉綠素  ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A．①②B．②③C．③④D．④①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧
化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A.B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A.B滴加碘液。
（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的       運(yùn)走耗盡。
（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?u>        色，非綠色（銀邊）部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是         。該實(shí)驗(yàn)的變量是              。
（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?u>           。
（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在熱帶種植的橡膠樹，必須通過割皮才能獲得橡膠制品的原料——白色乳汁的液體，請問乳白色的液體是由什么部分流出來的？（    ）
A．韌皮部的篩管B．韌皮部的導(dǎo)管
C．木質(zhì)部的篩管D．木質(zhì)部的導(dǎo)管

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同步練習(xí)冊答案