下列敘述不屬于動(dòng)物遷徙的意義的是（　�。�
A．尋找適宜的生活環(huán)境B．尋找充足的食物
C．有利于進(jìn)行生殖D．有利于生物間相互交流
動(dòng)物遷徙行為 指某種動(dòng)物每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象．動(dòng)物的遷徙有利于尋找適宜的生活環(huán)境，尋找充足的食物，有利于進(jìn)行繁殖和延續(xù)，完成繁殖活動(dòng)．可見(jiàn)D錯(cuò)誤．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi)，大山雀來(lái)孵卵和喂養(yǎng)幼鳥(niǎo)，大山雀充當(dāng)杜鵑幼鳥(niǎo)的“養(yǎng)母”這種現(xiàn)象是     （      ）
A．大山雀友好的表現(xiàn)B．大山雀的本能
C．大山雀的學(xué)習(xí)行為D．大山雀比杜鵑低等.

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有“森林醫(yī)生”之稱的啄木鳥(niǎo)為樹(shù)木治病的行為是（　�。�
A．防御行為B．覓食行為C．生殖行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

連線題：
（1）將下列諺語(yǔ)與它對(duì)應(yīng)的生物學(xué)知識(shí)連線起來(lái)
螳螂捕蟬、黃雀在后遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆反射
談虎色變、望梅止渴捕食
燕子春來(lái)、大雁南飛遷徙
（2）將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來(lái)
玉米和水稻森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚和草魚淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚和鯊魚海洋生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在（　�。�
A．飲水B．產(chǎn)卵C．捕食D．逃避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食．通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：

（1）家蠶的發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_____發(fā)育．
（2）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______
（3）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．研究小組最好選擇第______組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象．
①租來(lái)的體形較大的蠶；②租來(lái)的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)以______為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇．
（5）如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是______．
（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)．這樣做的主要目的是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為屬于社群(社會(huì))行為的是
A．鳥(niǎo)賊噴墨B．虎嘯山林C．雄雞報(bào)曉D．猴王稱霸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的敘述正確的是
A．動(dòng)物的語(yǔ)言就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
B．動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
C．動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
D．動(dòng)物的各種行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社會(huì)行為的是
A．蜜蜂的群體B．螞蟻的群體
C．白蟻的群體D．狗的群體

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