【題目】如圖是人體呼吸全過程示意圖.
(1)圖中A、D分別表示呼吸過程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)?
A:D:
(2)血液由M流到N后,的含量減少,血液由血變成血.
(3)一氧化碳中毒是因?yàn)?/span>過程發(fā)生障礙引起的.(可以用字母表示)
(4)心臟和血管是體內(nèi)的器官.心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張,推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng),這就是 .
【答案】
(1)肺與外界的氣體交換(肺的通氣);組織里的氣體交換
(2)氧氣;動(dòng)脈;靜脈
(3)C
(4)血液循環(huán);血液循環(huán)
【解析】解:(1)人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫呼吸,包括四個(gè)連續(xù)的過程,分別是肺與外界的氣體交換(肺的通氣)、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換.如圖:
因此圖中的A、D分別表示肺與外界的氣體交換(肺的通氣)和組織里的氣體交換.(2)在M→N處由于血液與組織細(xì)胞之間發(fā)生了氣體交換,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血.(3)一氧化碳中毒是因?yàn)镃過程發(fā)生障礙引起的,因?yàn)檠鯕庠谘褐械倪\(yùn)輸,一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力很強(qiáng),一旦結(jié)合,很難分離,就使血紅蛋白失去了結(jié)合氧氣并運(yùn)輸氧氣的能力,一氧化碳的毒性就體現(xiàn)在這里.(4)在人體中,心臟和血管是體內(nèi)血液循環(huán)器官,血管和心臟構(gòu)成了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng).其中,心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張,推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng),這就是血液循環(huán).
所以答案是:(1)肺與外界的氣體交換(肺的通氣);組織里的氣體交換;(2)氧氣;動(dòng)脈;靜脈;(3)C;(4)血液循環(huán);血液循環(huán).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用呼吸系統(tǒng)的組成和肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成;由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎?如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程,請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答以下問題:
請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整:①視野黑暗時(shí),注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[];②放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)[];③轉(zhuǎn)動(dòng)[];④向移動(dòng)玻片標(biāo)本;⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[]對(duì)準(zhǔn)通光孔.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沒有細(xì)胞核的一組血細(xì)胞是( )。
A. 成熟的紅細(xì)胞和血小板 B. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C. 白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板 D. 白細(xì)胞和血小板
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,患近視眼的中學(xué)生越來越多,小明是其中的一個(gè),那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是( )
A. 成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凸透鏡
B. 成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凸透鏡
C. 成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)配戴凹透鏡
D. 成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)配戴凹透鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“人口過快增長”的說法,不正確的是( 。
A. 只要解決了糧食問題,人口就可以無限制增長
B. 大量購買私家車,會(huì)造成能源緊張、環(huán)境污染
C. 過多占用耕地建設(shè)住宅,會(huì)造成耕地面積銳減
D. 大面積破壞植被,會(huì)導(dǎo)致耕地退化、生態(tài)失衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聾啞人彼此用手勢(shì)交流,所屬的反射活動(dòng)類型是( )
A.非條件反射
B.先是條件反射,以后習(xí)慣了就是非條件反射
C.條件反射
D.對(duì)具體信號(hào)所發(fā)生的反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某些化學(xué)物質(zhì),如人體呼吸作用產(chǎn)生的______________等,也能調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。
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