“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”,從行為獲得方式看分別屬于 (   )
A.先天性行為、學(xué)習(xí)行為B.學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為D.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為
A

試題分析:“家燕筑巢”是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬于先天性行為,“飛鴿傳書” 是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,屬于后天性學(xué)習(xí)行為。
點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)是動物的先天性行為,難度一般,解答時可以從先天性行為的特點(diǎn)方面來切入。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:(每空1分,共7分)
(1)黑猩猩的這種行為屬于______行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過的積累和   而獲得。
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的      決定的,而學(xué)習(xí)行為是在
                        的基礎(chǔ)上形成的。
(5)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義?(2分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

探究動物的先天性行為。
探究小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后,到達(dá)存放食物的終點(diǎn),這一動作的完成,隨著完成次數(shù)的增加,越來越熟練,走完迷宮的時間也越來越短。這一活動的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為,還是通過多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為。
(1)在以上的探究實(shí)驗(yàn)中,你提出的問題是:                             
(2)你作出的假設(shè)是:                                            
(3)在制定計劃時,應(yīng)注意的是,要做兩套同樣的迷宮,一個用于小白鼠走迷宮訓(xùn)練,對小白鼠每一次走迷宮的             進(jìn)行紀(jì)錄。當(dāng)小白鼠可以順利地從始點(diǎn)到終點(diǎn)后,更換新的迷宮,再放出同一只小白鼠,看小白鼠是否能順利地到達(dá)終點(diǎn),這樣做的目的是證明小白鼠是靠           尋找到正確路線的,而不是靠           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

春天百花爭艷,引來蜜蜂在花叢間忙碌地采蜜。請思考并回答下列有關(guān)蜜蜂行為問題。
⑴蜜蜂的運(yùn)動方式是      。
⑵蜜蜂采蜜,從功能上來說,是     行為;從行為獲得途徑來說,它屬于     行為。
⑶蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明蜜蜂具有        行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

你見過海豚表演嗎?在訓(xùn)導(dǎo)員的指令下,海豚乖巧聰慧的表演動作吸引著在場的每一個人。海豚的表演說明了動物具有(   )
A.遷徒行為B.先天性行為C.學(xué)習(xí)行為D.社會行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

幼小的黑猩猩會用一根蘸水的樹枝從洞穴中取食白蟻,這一行為形成的原因是
A.生來就有的B.生活經(jīng)驗(yàn)和模仿 
C.本能 D.遺傳物質(zhì)決定的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

鳥類在不同的季節(jié)里都有遷徙行為。( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是
A.要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)B.實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)當(dāng)一樣大
C.實(shí)驗(yàn)用的濾紙顏色要比菜葉鮮艷D.兩組實(shí)驗(yàn)要在同一時間同一地點(diǎn)進(jìn)行

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列動物行為與其屬性用直線連接起來。
A.蜜蜂采蜜 a. 繁殖行為
B.烏賊噴墨 b. 覓食行為
C.家燕南飛 c. 遷徙行為
D.家鴿產(chǎn)卵 d. 防御行為
E. 蜜蜂的群體            e. 社群行為

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同步練習(xí)冊答案