【題目】人體是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都可以獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)．

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．人體是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞都在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下共同完成生命活動(dòng)的，所以每個(gè)細(xì)胞都可以獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)是不對(duì)的．
所以答案是：錯(cuò)誤．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位．細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用普通光學(xué)顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況圖例，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水的目的是_____。

（2）通常使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況，在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向（見(jiàn)圖乙），其中血管C是_____。

（3）若某同學(xué)想把C處血管移至視野中央仔細(xì)觀察，則應(yīng)將培養(yǎng)皿向_____方向移動(dòng)。

（4）與B血管相比，A血管的管壁較_____，管腔較_____。與B血管中的血液相比，A血管中的血液氧含量_____，二氧化碳含量_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人在吸氣或呼氣時(shí)肺和膈肌的活動(dòng)情況模擬圖。能正確表示吸氣情況的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這是一種生來(lái)就有的反射，因此不需要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)

B. 完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C. 松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了

D. 完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近海海域發(fā)生“赤潮”會(huì)使大批魚類及海產(chǎn)動(dòng)物死亡，形成赤潮的主要原因是（　�。�

A. 海水受化學(xué)物質(zhì)的污染 B. 海洋浮游生物突發(fā)性繁殖

C. 原油泄漏污染了海水 D. 水土流失，大量土壤流入海洋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的描述，正確的是（ ）
A.生物圈是指生活在地球上的所有生物
B.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C.生物圈僅有植物、動(dòng)物及微生物組成
D.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既是傳染病的傳染源,又是其傳播途徑的是　(　　)
A.患乙型肝炎的人
B.家里健康的貓、狗
C.乙肝病人用過(guò)的杯子
D.帶有瘧原蟲的蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病是由引起的，能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。

（2）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①②處于_______狀態(tài)，手提重物時(shí)①②處于_______狀態(tài)。

（3）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之的______________。

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